Рассмотрите рисунок, прочитайте текст. Напишите рассказ по теме «Горе-мечтатель», используя данные в упражнении начальные слова и конец. Включите в рассказ диалог, описание «умной машины» (в виде робота, компьютера и т.п.) и мальчика. В нужных случаях употребите предложения с частицами давай, пусть и др.

Рассказ по теме «Горе-мечтатель»

Компьютер всё чаще приходит на помощь человеку и даже заменяет его. Некоторым кажется, что компьютеры совсем освободят нас от труда. Именно об этом мечтает мой знакомый Фома. Уж так хочется ему, чтобы умные машины всё делали за него!

Однажды Фома сидел за компьютером, и ему пришла в голову интересная мысль. Он представил, как робот-помощник пылесосит пол, а умная машина пишет за него сочинение. «Эх, — подумал Фома, — вот бы так всегда было!»

Вдруг компьютер ожил. Перед Фомой появился робот-машины, похожий на тех, что он видел в мультиках. Робот сказал: «Давай я сделаю за тебя домашнее задание?» Фома обрадовался. «Пусть! — воскликнул он. — А ты, робот, помоги мне ещё и убраться в комнате!»

Робот послушно начал выполнять команды, но Фома быстро понял, что сам он ничего не знает и не умеет. Ему стало скучно, потому что учиться было неинтересно. Он понял, что даже с самым умным компьютером без учения не обойтись. Ведь чтобы управлять машинами и создавать что-то новое, нужно самому много знать и уметь.

Вывод: Мечты о полной автоматизации труда могут привести к потере навыков и интереса к обучению. Важно находить баланс между помощью техники и собственным развитием.