Рассмотрите схемы. Составьте по одному предложению на каждую схему и запишите их. Расскажите, пользуясь схемами и своими примерами, о знаках препинания в бессоюзных сложных предложениях. 1) а) [ ],[ ], [ ]. перечисление б) []; [],[],[]. перечисление 2) а) []: [причина]. б) []: [пояснение]. в) []: [изъяснение]. 3) а) [] - ]. противопоставление б) [время или условие] — []. в) [] — [вывод, следствие].

Question

Вопрос:

Рассмотрите схемы. Составьте по одному предложению на каждую схему и запишите их. Расскажите, пользуясь схемами и своими примерами, о знаках препинания в бессоюзных сложных предложениях. 1) а) [ ],[ ], [ ]. перечисление б) []; [],[],[]. перечисление 2) а) []: [причина]. б) []: [пояснение]. в) []: [изъяснение]. 3) а) [] - ]. противопоставление б) [время или условие] — []. в) [] — [вывод, следствие].

Ответ:

ФИО:Телефон:Емаил:Полное описание сути нарушения прав (почему распространение данной информации запрещено Правообладателем):

Accepted Answer

Краткое пояснение: В задании необходимо составить предложения, соответствующие предложенным схемам бессоюзных сложных предложений, и объяснить знаки препинания в них.

Схемы с перечислением:
- а) [ ],[ ], [ ]. перечисление
  Пример: Солнце светит, птицы поют, ручьи журчат.
- б) []; [],[],[]. перечисление
  Пример: На улице льет дождь; деревья качаются, листья опадают, прохожие спешат.
Схемы с указанием причины, пояснения, изъяснения:
- а) []: [причина].
  Пример: Я не пошел в школу: заболел.
- б) []: [пояснение].
  Пример: Наступила весна: природа оживает.
- в) []: [изъяснение].
  Пример: Я понял: нужно усердно учиться.
Схемы с противопоставлением, временем/условием, выводом/следствием:
- а) [] - ]. противопоставление
  Пример: Лето закончилось - началась осень.
- б) [время или условие] — [].
  Пример: Если пойдет дождь — мы останемся дома.
- в) [] — [вывод, следствие].
  Пример: Он много работал — добился успеха.