1. Расставьте недостающие знаки препинания, вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки. Подчеркните грамматические основы предложений. Укажите тип сложного предложения, составьте схемы предложений. 1) В лесу тихо-тихо и слышно только, как падают с дерев отживш__е свой век осе(н, нн)ие листья. 2) Кое-где сквозь густую листву пробивался луч солнца и окраши-вал её в оранжевый цвет. 3) Собрав вокруг толпу устрашающего вида девят__классников со спортивными сумками он втолковывал им что(то) (на)счёт зимних со-ревнований. (С. Воробейчик) 4) На душе было (не)спокойно тревожно и мать ходила по дому кута-ясь в пуховый платок.

1. В лесу тихо-тихо, и слышно только, как падают с дерев отжившие свой век осенние листья.

В слове отжившие пишем суффикс -вш-, так как он употребляется в действительных причастиях прошедшего времени (отжить). В слове осенние пишем две буквы Н, так как это прилагательное образовано от существительного "осень" с помощью суффикса -енн-.

• Предложение сложноподчиненное.
• Схема: [ ], и [как ].

2. Кое-где сквозь густую листву пробивался луч солнца и окрашивал её в оранжевый цвет.

• Предложение простое с однородными сказуемыми.
• Схема: [ и ].

3. Собрав вокруг толпу устрашающего вида девят_классников со спортивными сумками, он втолковывал им что-то насчёт зимних соревнований. (С. Воробейчик)

В слове девяти пишем окончание -и, так как это родительный падеж множественного числа. В слове что-то пишем через дефис, так как это неопределенное местоимение. В слове насчёт пишем слитно, так как это предлог.

• Предложение сложное с разными видами связи: бессоюзной и подчинительной.
• Схема: [ ], [ ], и [ ].

4. На душе было неспокойно, тревожно, и мать ходила по дому, кутаясь в пуховый платок.

В слове неспокойно пишем слитно, так как можно подобрать синоним без не (например, "бурно").

• Предложение сложносочиненное.
• Схема: [ ], [ ], и [ ].