1. Расставьте недостающие знаки препинания, вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки. Подчеркните грамматические основы предложений. Укажите тип сложного предложения, составьте схемы предложений. 1) В лесу тихо-тихо и слышно только, как падают с дерев отживш свой век осе(н,нн)ие листья. e 2) Кое-где сквозь густую листву пробивался луч солнца и окраши- вал её в оранжевый цвет. классников со 3) Собрав вокруг толпу устрашающего вида девят спортивными сумками он втолковывал им что(то) (на)счёт зимних со- ревнований. (С. Воробейчик) 4) На душе было (не) спокойно тревожно и мать ходила по дому кута- ясь в пуховый платок.