4. Расставьте знаки препинания. Подчеркните грамматические основы. Рядом с предложениями поставьте цифры 1 или 2 в соответствии с изученными пунктограммами: Вода бурлила клокотала пенилась (). За окном пела плакала и билась о стены дома пурга (). Дождь шумел по крыше и капли хлопали по стеклу (). С земли ещё не сошёл снег а в душу уже просится весна (). Река была неглубокая но широкая (). Река была неглубокая но её берега давно размыли весенние паводки ().

Вода бурлила, клокотала, пенилась (1). (Однородные сказуемые, разделенные запятыми) За окном пела, плакала и билась о стены дома пурга (1). (Однородные сказуемые, разделенные запятыми и союзом) Дождь шумел по крыше, и капли хлопали по стеклу (2). (Два простых предложения в составе сложного, соединенных союзом "и") С земли ещё не сошёл снег, а в душу уже просится весна (2). (Два простых предложения в составе сложного, соединенных союзом "а") Река была неглубокая, но широкая (1). (Противопоставление с союзом "но") Река была неглубокая, но её берега давно размыли весенние паводки (2). (Два простых предложения в составе сложного, соединенных союзом "но") Грамматические основы: Вода бурлила, клокотала, пенилась. Пурга пела, плакала и билась. Дождь шумел, капли хлопали. Снег не сошёл, весна просится. Река была неглубокая, широкая. Река была неглубокая, берега размыли.