Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
4. Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Рано утром к Народному дому (1) расположенному в тылу Петропавловской крепости (2) шли люди. Это были солдаты (3) офицеры (4) крестьяне. Михаил Ремизов (5) всматриваясь в толпу (6) искал рабочие кепки (7) и фетровые шляпки. Эти люди (8) большевики (9) интересовали его больше всех.
Ответ:
Запятые должны стоять на месте цифр: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8
Похожие
- 1. Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов. 1) владение встречаем (предложение 1) 2) они умели вглядываться (предложение 2) 3) умение пользоваться (предложение 3) 4) богатство заключается (предложение 4) 5) запас не исчерпывался (предложение 5)
- 2. Укажите варианты ответов, в которых дано верное утверждение. Запишите номера ответов. 1) В предложении 1 сказуемое простое глагольное. 2) В предложении 2 четыре грамматические основы. 3) Предложение 3 осложнено обособленным согласованным определением и вводным словом. 4) Предложение 4 простое, нераспространенное 5) В предложении 5 в одной из частей составное именное сказуемое.
- 3. Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для данных пунктуационных правил: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА А) Если обобщающее слово стоит перед однородными членами, то после него ставится двоеточие. Б) Обращение выделяется запятыми. В) Обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом, обособляется. ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1. Каштанка, присев на все четыре лапы, залилась громким лаем. 2. Ирина Петровна, профессор нашего университета, собрала студентов на лекцию. 3. В мелколесье растут деревья всех пород: ель и сосна, осина и берёза. 4. Вдруг мы заметили речку, прячущуюся за камышовыми зарослями. 5. И мы сохраним тебя, русская речь!
- 4. Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Рано утром к Народному дому (1) расположенному в тылу Петропавловской крепости (2) шли люди. Это были солдаты (3) офицеры (4) крестьяне. Михаил Ремизов (5) всматриваясь в толпу (6) искал рабочие кепки (7) и фетровые шляпки. Эти люди (8) большевики (9) интересовали его больше всех.
- 5. Орфографический анализ. Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов. 1) НЕ У КОГО — НЕ с притяжательными местоимениями пишется раздельно. 2) ПОЛ-ЛИМОНА пишется через дефис, потому что после пол- стоит буква л. 3) БЛЕСТИТ - написание безударной чередующейся гласной в корне зависит от последующих согласных. 4) СМОТРЯЩИЙ - в суффиксе действительного причастия настоящего времени, образованного от глагола ІІ спряжения, пишется буква Я. 5) ПОТЕРЯТЬ - написание безударной чередующейся гласной в корне определяется наличием суффикса -А-.
- 6. Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква Е. " шел потр..сающий запах От блинов, треугольниками разлож(1)..нных на блюд (2).. только что исп4)..ченного теста. У Риммы нест (5)..рпимо защекотало в носу - сразу же захотелось есть. Но она решила подождать, пока отец начнет разговор. Нортон-старший с вид..мым удовольствием проглотил н (7)..сколько блинов, обильно смазывая их медом, не сп(8)..ша запил чаем с молоком и лишь тогда спросил. (6)
- 7. Раскройте скобки и запишите слово «абрикосы» в соответствующей форме, соблюдая нормы современного русского литературного языка. Для приготовления десерта понадобится банка консервированных (абрикосы).
- 8. Замените словосочетание «белок яйца», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование. Напишите получившееся словосочетание, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
