Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должно стоять тире. Художественные изделия из берёсты (1) оригинальный вид народного творчества. Берёста привлекала внимание народных умельцев тем (2) что при обработке она сохраняла все свои свойства. Берёста (3) как материал для бытовых изделий привлекала народных мастеров с давних пор. Кузовки (4) короба для муки и мёда (5) лукошки и пастушечьи рожки (6) канаты для рыболовных снастей и солонки (7) всё это делалось из берёсты. А в строительстве берёсту использовали (8) в качестве изолятора от сырости. Благодаря водонепроницаемости и антисептическим свойствам берёста (9) предохраняла дерево от гниения.

Выполним пунктуационный анализ данного текста в соответствии с протоколом Б.

1. Выделим грамматические основы:

Художественные изделия - вид;

Береста привлекала;

Она сохраняла;

Береста привлекала;

Кузовки, короба, лукошки, рожки, канаты и солонки - делалось;

Бересту использовали;

Береста предохраняла.

2. Определим тип предложения. Данный текст представляет собой сложное предложение с различными типами связи.
3. Найдем осложняющие элементы: однородные члены, обособленные конструкции и т.д.
4. Применим школьные правила пунктуации:

Художественные изделия из берёсты – (1) оригинальный вид народного творчества. Берёста привлекала внимание народных умельцев тем, (2) что при обработке она сохраняла все свои свойства. Берёста – (3) как материал для бытовых изделий привлекала народных мастеров с давних пор. Кузовки – (4) короба для муки и мёда, (5) лукошки и пастушечьи рожки, (6) канаты для рыболовных снастей и солонки – (7) всё это делалось из берёсты. А в строительстве берёсту использовали (8) в качестве изолятора от сырости. Благодаря водонепроницаемости и антисептическим свойствам берёста (9) предохраняла дерево от гниения.

Тире необходимо поставить на месте цифр 1, 3, 4, 7.

Ответ: 1, 3, 4, 7