5. Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых должны стоять за- пятые. Антон Павлович Чехов (1) был по первой профессии врачом. Очевидно (2) каждому пи- сателю полезно было бы знать другую профессию и некоторое время заниматься ею. То (3) что Чехов был врачом (4) не только дало ему знание людей (5) но и сказалось на его стиле. Некоторые его рассказы (6) «Палата № 6» (7) «Скучная история» и многие другие (8) написаны так (9) как будто это образцовые психологические диагнозы. Ответ:

Выполним задание, расставив знаки препинания.

1. ПРОТОКОЛ Б

Рассмотрим предложение.

Антон Павлович Чехов (1) был по первой профессии врачом. Очевидно (2) каждому писателю полезно было бы знать другую профессию и некоторое время заниматься ею. То (3) что Чехов был врачом (4) не только дало ему знание людей (5) но и сказалось на его стиле. Некоторые его рассказы (6) «Палата № 6» (7) «Скучная история» и многие другие (8) написаны так (9) как будто это образцовые психологические диагнозы.

• (1) - приложение, выделяется запятыми.
• (2) - вводное слово, выделяется запятыми.
• (3) - придаточная часть сложноподчиненного предложения, выделяется запятыми.
• (4) - двойной союз "не только, но и" выделяется запятыми.
• (5) - двойной союз "не только, но и" выделяется запятыми.
• (6), (7) - приложения, выделяются запятыми.
• (8) - однородные члены, выделяются запятыми.
• (9) - придаточная часть сложноподчиненного предложения, выделяется запятыми.

Получаем предложение с расставленными знаками препинания:

Антон Павлович Чехов, (1) был по первой профессии врачом. Очевидно, (2) каждому писателю полезно было бы знать другую профессию и некоторое время заниматься ею. То, (3) что Чехов был врачом, (4) не только дало ему знание людей, (5) но и сказалось на его стиле. Некоторые его рассказы, (6) «Палата № 6», (7) «Скучная история» и многие другие, (8) написаны так, (9) как будто это образцовые психологические диагнозы.

Ответ: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9