Разберем по порядку каждое предложение и расставим знаки препинания в прямой речи, опираясь на правила русской пунктуации.
Предложение 1: Я точно сдам этот экзамен на отлично уверенно заявила Маша.
Анализ: Это предложение с прямой речью, где слова автора следуют после прямой речи. Поэтому ставим тире и запятую перед словами автора.
Итог: "Я точно сдам этот экзамен на отлично", – уверенно заявила Маша.
Предложение 2: Учитель сказал не забудьте что домашнее задание нужно принести завтра.
Анализ: Здесь прямая речь следует после слов автора. После слов автора ставим двоеточие, а прямую речь заключаем в кавычки.
Итог: Учитель сказал: "Не забудьте, что домашнее задание нужно принести завтра".
Предложение 3: Можно мне, пожалуйста, еще кусочек пирога робко спросил Петя.
Анализ: Прямая речь стоит перед словами автора. После прямой речи ставим запятую и тире.
Итог: "Можно мне, пожалуйста, еще кусочек пирога?" – робко спросил Петя.
Предложение 4: Бабушка улыбнулась и проговорила все будет хорошо не переживай.
Анализ: Прямая речь следует за словами автора, поэтому ставим двоеточие и заключаем прямую речь в кавычки.
Итог: Бабушка улыбнулась и проговорила: "Все будет хорошо, не переживай".
Предложение 5: Мы обязательно выиграем этот матч крикнули ребята, выбегая на поле.
Анализ: Прямая речь стоит перед словами автора. После прямой речи ставим запятую и тире.
Итог: "Мы обязательно выиграем этот матч!" – крикнули ребята, выбегая на поле.
Ответ: "Я точно сдам этот экзамен на отлично", – уверенно заявила Маша. Учитель сказал: "Не забудьте, что домашнее задание нужно принести завтра". "Можно мне, пожалуйста, еще кусочек пирога?" – робко спросил Петя. Бабушка улыбнулась и проговорила: "Все будет хорошо, не переживай". "Мы обязательно выиграем этот матч!" – крикнули ребята, выбегая на поле.