Расставьте знаки препинания. Выясните структуру предложений. Составьте схемы. 1)В дверях образовалась давка потому что каждый спешил со своими узлами занять хорошее место в вагоне чтобы поближе к окну чтобы первым быть за кипятком. 2) Опрометью поскакали мы на выстрел видим что на валу собрались солдаты в кучу и указывают в поле где летит стремглав всадник и и держит что-то белое на седле. 3) Прополис это пчелиный клей котором пчёлы замазываютщели в улей что не проникали холода и сырость. 4) По голосу его и по тому как он вдыхал и запах травы и свежего хлеба и парного молока лесник понял что перед ним человек который с изумительной радостью ощущает себя на родной земле.

1) В дверях образовалась давка, потому что каждый спешил со своими узлами занять хорошее место в вагоне, чтобы поближе к окну, чтобы первым быть за кипятком.

Схема: [ ], потому что [ ], чтобы [ ], чтобы.

2) Опрометью поскакали мы на выстрел, видим, что на валу собрались солдаты в кучу и указывают в поле, где летит стремглав всадник, и держит что-то белое на седле.

Схема: [ ], видим, (что), и [ ], (где), и [ ].

3) Прополис — это пчелиный клей, которым пчёлы замазывают щели в улей, чтобы не проникали холода и сырость.

Схема: [ ] - это [ ], (которым), (чтобы).

4) По голосу его и по тому, как он вдыхал, и запаху травы, и свежего хлеба, и парного молока лесник понял, что перед ним человек, который с изумительной радостью ощущает себя на родной земле.

Схема: По [ ], и по тому, (как), и [ ], лесник понял, (что), (который).