429. Разберите устно и письменно по два предложения. 1. Как писал поэт: «Кукушка хвалит петуха за то, что хвалит он кукушку». 2. «А вы, друзья, как ни садитесь, всё в музыканты не годитесь», — часто вспоминаем мы слова великого баснописца. 3. «Ай, Моська, знать, она сильна, — что лает на слона». 4. «А Васька слушает да ест», — заканчивает оратор своё выступление с критикой.

Привет! Я Марина, и я помогу тебе разобрать эти предложения. Поехали! Задание: Разберите устно и письменно по два предложения. В этом задании тебе нужно разобрать предложения, то есть определить члены предложения, части речи и объяснить пунктуацию. Давай разберем первые два предложения: 1. Как писал поэт: «Кукушка хвалит петуха за то, что хвалит он кукушку». * Это сложное предложение, состоящее из двух простых, соединенных союзом «что». * Главное предложение: «Кукушка хвалит петуха». * Подлежащее: кукушка (существительное). * Сказуемое: хвалит (глагол). * Дополнение: петуха (существительное). * Придаточное предложение: «что хвалит он кукушку». * Подлежащее: он (местоимение). * Сказуемое: хвалит (глагол). * Дополнение: кукушку (существительное). * Пунктуация: Двоеточие стоит после слов автора (Как писал поэт) перед прямой речью. Кавычки выделяют прямую речь. 2. «А вы, друзья, как ни садитесь, всё в музыканты не годитесь», — часто вспоминаем мы слова великого баснописца. * Это сложное предложение, состоящее из двух простых, соединенных союзом «как ни садитесь». * Главное предложение: «всё в музыканты не годитесь». * Подлежащее: вы (местоимение, подразумевается). * Сказуемое: не годитесь (глагол). * Обстоятельство: в музыканты (существительное с предлогом). * Придаточное предложение: «как ни садитесь». * Обстоятельство: как ни садитесь (наречное выражение). * Пунктуация: Кавычки выделяют цитату. Тире отделяет слова автора (часто вспоминаем мы слова великого баснописца) от прямой речи. Вот так можно разобрать эти два предложения. Если тебе нужна помощь с остальными предложениями, просто скажи!