3. Раздели пары событий на совместные и несовместные. 1. Выпадение орла и выпадение решки при одном броске монеты. 2. Выпадение четного числа и числа больше 4 при броске кубика. 3. Выпадение числа 3 и числа 5 при броске кубика. 4. Ученик получил оценку «4» по математике и оценку «5» по физике. А. Несовместные В. Совместные

1. Выпадение орла и выпадение решки при одном броске монеты – А. Несовместные, так как при одном броске может выпасть только орел или только решка.

2. Выпадение четного числа и числа больше 4 при броске кубика – В. Совместные, так как при броске кубика может выпасть число 6, которое является четным и больше 4.

3. Выпадение числа 3 и числа 5 при броске кубика – А. Несовместные, так как при одном броске кубика может выпасть только одно число.

4. Ученик получил оценку «4» по математике и оценку «5» по физике – В. Совместные, так как ученик мог получить обе оценки одновременно.

Ответ: 1 - A, 2 - B, 3 - A, 4 - B