разеологизмы кайти фразеоло вы закасаўшы, Як ён, рукавы Па тарцы шоргаў, шапку зняўшы. І кожны лёгка б дагадаўся, Што тут сакрэт якісь хаваўся, Памеркаваўшы, як цікава Была для хлопцаў гэта справа І як іх дзядзька завіхаўся. А хто б яшчэ мог болей цяміць, Таму б адразу прыйшло ў памяць, Што дзядзька бульбу драў на клёцкі, Каб згатаваць не па-жаноцку. Бо што жанкі? раз што панята, Ноль слова нашага ім брата; Як іх на розум тут ні ставяць, Яны ж сваё ўсё права правяць І робяць так, як і рабілі, Калі пяшком пад стол хадзілі. Але вось ён пакажа носа, Стварэнне вы доўгавалоса, Калі ён тут пагаспадарыць І сам ды з сокам клёцкі зварыць! Вось будзе штука вам дык штука! На тое ж спроба і навука. А сок быў свежы, такі хвацкі, Такі салодкі, забіяцкі¹! Ён быў галоўнаю віною Таго, што позняю парою Сядзелі дзеці чарадою, І з дзядзькі вочак не спушчалі, І стравы важнае чакалі. — Эх, — цмокнуў дзядзька, Зірнулі хлопцы на Антося, І сліну ўсе яны глынулі, Паветра носам зацягнулі... Глядзелі хлопцы, як на дзіва, - наямося!

Выполним анализ представленного текста.

1. Определение задачи
   • Предмет: Русский язык и литература.
   • Тип задания: Анализ текста.
   • Что требуется: Выделить основные идеи и темы, проанализировать художественные приемы.
2. Извлечение данных
   • Ключевые слова: дзядзька (дядя), хлопцы (ребята), бульбу драў на клёцкі (чистил картошку на клецки), стравы (блюда).
   • Факты: Дядя готовит еду, ребята ждут с нетерпением.
   • Условия: Готовка происходит в деревенской обстановке.
3. Аналитическая часть
   • Применение знаний: Художественный стиль, описание быта.
   • Метод решения: Анализ текста, выявление ключевых тем и идей.
   • Последовательность рассуждений: Описание процесса готовки → ожидание детей → эмоциональная реакция.
4. Оформление решения
   • Описание процесса готовки, ожидание детей, эмоциональная реакция на вкусную еду.
5. Формирование результата
   • Основные темы: Семейные ценности, ожидание вкусной еды, деревенский быт.
6. Финальный шаг
   • Проверка логической цельности решения.
   • Сформулировать финальный вывод: Текст описывает сцену из деревенской жизни, где дядя готовит еду для детей, которые с нетерпением ждут угощения.

Ответ: Текст описывает сцену из деревенской жизни, где дядя готовит еду для детей, которые с нетерпением ждут угощения. Основные темы - семейные ценности, ожидание вкусной еды, деревенский быт.