Размышляем о прочитанном 1. Что побудило писателя к созданию этого произведения — лич- ный опыт, игра, наблюдение над провинциальными лекарями? 2. Каковы были пациенты земской больницы? Как выглядят чехов- ские герои? Опишите их. 3. Внимательно прочитайте рассказ и подготовьте его к чтению по ролям, к инсценированному чтению. Есть ли в рассказе эпизоды, переданные в драматической форме? 4. На чём основан юмор этого рассказа? Подумайте, какими сред- ствами писатель создаёт юмористическую ситуацию. Вспомним, что юмор — изображение смешного, мягкое, лишённое гнева вы- смеивание недостатков в человеке и в жизни общества. Почему нам хочется смеяться, но в то же время появляется и грустное чувство? Отчего это происходит?

1. Что побудило писателя к созданию этого произведения?

• Личный опыт, связанный с работой врачом.
• Наблюдения над жизнью и бытом провинциальных лекарей.
• Желание отразить социальные проблемы и недостатки общества.

2. Каковы были пациенты земской больницы? Как выглядят чеховские герои?

• Пациенты земской больницы — это простые люди из народа, страдающие от болезней и нищеты.
• Чеховские герои — это обычные люди с их слабостями и недостатками, часто попадающие в комические или трагические ситуации.
• Внешность чеховских героев может быть разной, но обычно они выглядят непримечательно и невзрачно.

3. Есть ли в рассказе эпизоды, переданные в драматической форме?

• В рассказах Чехова часто встречаются эпизоды, которые можно пересказать в драматической форме, например, сцены из жизни пациентов больницы или комические ситуации с участием врачей.

4. На чём основан юмор этого рассказа?

• Юмор в рассказах Чехова основан на изображении смешного, мягкого, лишённого гнева высмеивания недостатков в человеке и в жизни общества.
• Писатель использует иронию, сатиру и гротеск для создания юмористического эффекта.
• Сочетание комического и трагического в рассказах Чехова вызывает у читателя сложные чувства — смех сквозь слезы.

Ответ: Анализ произведения.