Размышляем о прочитанном 1. Понравился ли вам рассказ? Смеялись ли вы, читая «Гало- шу», или хотя бы улыбались? Что вам показалось смешным? 2. Рассказ ведётся от первого лица. От лица главного героя (персонажа) рассказа. Что вы можете сказать об этом чело- веке? Как речь рассказчика характеризует его? 3. Какой оказалась «почти что новенькая» галоша? Почему это обстоятельство делает рассказ ещё смешнее? 4. Через какие испытания пришлось пройти герою, чтобы полу- чить свою изношенную галошу?

Размышляем о прочитанном:

1. Чтобы ответить на вопрос, понравился ли рассказ, нужно его прочитать. После прочтения рассказа можно ответить на вопросы, смеялись ли вы при чтении «Галоши» или хотя бы улыбались, и что вам показалось смешным.

2. Если рассказ ведётся от первого лица, от лица главного героя (персонажа) рассказа, то можно сказать, что рассказчик делится своими личными переживаниями и мыслями. Речь рассказчика характеризует его как человека, который рассказывает историю от своего лица.

3. «Почти что новенькая» галоша оказалась символом абсурдности и неожиданности в рассказе. Это обстоятельство делает рассказ ещё смешнее, так как создаёт комический эффект.

4. Чтобы получить свою изношенную галошу, герою пришлось пройти через испытания, чтобы найти подходящую пару обуви. Это добавляет юмора и нелепости в сюжет.

Ответ: Дан развёрнутый ответ на каждый вопрос.