Размышляем о прочитанном 1. Попробуйте прочитать первые четыре строки стихотворе- ния быстрой скороговоркой. Вряд ли это у вас получится. Они звучат медленно, плавно, величаво. Какое отношение к родной природе поэт выразил в этих строках? 2. Какими художественными средствами поэт добивается ве- личавой медленности стиха? (Обратите внимание на раз- мер стиха, звукоряд.) 3. В стихотворении нет громких фраз о любви к родной природе, однако чувствуется глубокая кровная, нерастор- жимая связь с ней. Благодаря каким словам в стихотво- рении достигается такой эффект? Учимся читать выразительно В стихотворении сменяют друг друга описания рус- ской природы и размышления автора. Подготовьте вы- разительное чтение, подобрав особые интонации для передачи картин русской природы и философских раз- мышлений автора.

Размышляем о прочитанном

1. Поэт выразил любовь и восхищение родной природой. Описание природы передано с нежностью и теплотой, что создает ощущение близости и единства человека с природой.

2. Поэт использует различные художественные средства, такие как:

   • ритм и размер стиха: медленный и плавный ритм создает ощущение медленности и величавости;
   • звукопись (аллитерация и ассонанс): повторение определенных звуков создает музыкальность и усиливает эмоциональное воздействие;
   • метафоры и эпитеты: помогают создать яркие и образные картины природы.

3. Эффект глубокой кровной связи достигается благодаря использованию слов, которые создают ощущение близости и единства с природой. Например, слова, описывающие красоту и величие природы, передают чувства любви и восхищения, а также подчеркивают ее важность для человека.

Ответ: смотрите решение выше