Контрольные задания > Размышляем о прочитанном:
1. Вы прочитали небольшой отрывок из статьи детского писателя Самуила Яковлевича Маршака «Мастер снов и сказок», в которой он рассказывает о своём отношении к сказкам Андерсена, о настроении, которое они сообщают читателю. Прочитайте эту статью вслух, подтвердите мысли писателя примерами из прочитанной сказки «Снежная королева».
2. В каких поступках Герды мы видим, как говорит Маршак, «образцы стойкости, твёрдой воли и нежного сердца»? Кого в этой сказке можно отнести к «праздному, надменному, самодовольному миру»? Какие герои сказки олицетворяют «мир труда, вдохновения, мужества»?
3. Какие сказки Андерсена вы бы хотели навсегда сохранить в своей домашней библиотеке и иметь возможность перечитывать? Обсудите этот вопрос с родителями.
4. Расскажите о каждом из героев сказки, выделив главное в его характере.
Вопрос:
Размышляем о прочитанном:
1. Вы прочитали небольшой отрывок из статьи детского писателя Самуила Яковлевича Маршака «Мастер снов и сказок», в которой он рассказывает о своём отношении к сказкам Андерсена, о настроении, которое они сообщают читателю. Прочитайте эту статью вслух, подтвердите мысли писателя примерами из прочитанной сказки «Снежная королева».
2. В каких поступках Герды мы видим, как говорит Маршак, «образцы стойкости, твёрдой воли и нежного сердца»? Кого в этой сказке можно отнести к «праздному, надменному, самодовольному миру»? Какие герои сказки олицетворяют «мир труда, вдохновения, мужества»?
3. Какие сказки Андерсена вы бы хотели навсегда сохранить в своей домашней библиотеке и иметь возможность перечитывать? Обсудите этот вопрос с родителями.
4. Расскажите о каждом из героев сказки, выделив главное в его характере.
Здравствуйте, ребята! Давайте разберем вопросы к прочитанному тексту о сказках Андерсена.
1. В отрывке из статьи Маршака говорится о том, какое влияние оказывают сказки Андерсена на читателей и какие чувства они вызывают. Чтобы подтвердить мысли Маршака примерами из сказки «Снежная королева», можно вспомнить, как Герда самоотверженно искала Кая, несмотря на все трудности и препятствия. В сказке много волшебства и переживаний.
2.
* Образцы стойкости, твёрдой воли и нежного сердца Герды проявляются в её решимости найти Кая, в её преодолении препятствий (встреча с разбойниками, путешествие к Снежной королеве), в её сострадании и помощи другим (старушке-волшебнице, ворону и вороне). Она не сдаётся, несмотря ни на что, и остаётся верной своей цели.
* К «праздному, надменному, самодовольному миру» можно отнести саму Снежную королеву, живущую в своём ледяном дворце и не знающую сочувствия и сострадания, а также придворных принцессы, занятых своими развлечениями и не интересующихся ничем, кроме себя.
* «Мир труда, вдохновения, мужества» олицетворяют маленькая разбойница, которая, несмотря на свой суровый образ жизни, проявляет доброту и сочувствие к Герде, а также финка и лапландка, помогающие Герде советами и поддержкой.
3. Я бы хотел навсегда сохранить в своей библиотеке сказки «Русалочка», «Стойкий оловянный солдатик» и «Гадкий утёнок». Они учат нас добру, состраданию и вере в себя, несмотря на трудности. Обсудите этот вопрос со своими родителями, возможно, у них есть свои любимые сказки Андерсена.
4.
* Герда – смелая, любящая, преданная девочка, готовая на всё ради спасения своего друга.
* Кай – сначала добрый и отзывчивый мальчик, но после попадания осколка зеркала в его сердце становится злым и равнодушным.
* Снежная королева – холодная, жестокая, властная. Она символизирует зло и равнодушие.
* Маленькая разбойница – внешне грубая и жестокая, но в душе добрая и способная на сочувствие.
Надеюсь, мои объяснения помогут вам лучше понять эти прекрасные сказки!