Прекрасно! Давай попробуем развить твой дар слова и выполним эти задания!
Чтобы подготовить рассуждение на эту тему, нужно внимательно проанализировать рассказ и выделить основных действующих лиц, а также их роль в произошедших событиях. Виноваты могут быть как конкретные люди (например, мошенник), так и система, которая позволяет таким ситуациям происходить.
Пример рассуждения от лица ученика: «Я думаю, что в страданиях героини виноват, прежде всего, мошенник, который обманом завладел её деньгами. Но также виновата и система, которая не смогла защитить её права и наказать преступника. Кроме того, виноваты и чиновники, которые проявили равнодушие к её проблеме».
При пересказе старайся использовать те же обороты и выражения, которые использовал автор. Обрати внимание на детали и особенности стиля Лескова, чтобы твой пересказ был максимально близким к оригиналу.
Чтобы ответить на этот вопрос, нужно вспомнить, какие учреждения и должностные лица посещала героиня рассказа. Подумай, почему ей давали те или иные советы, и какие цели преследовали советчики. Возможно, они хотели помочь ей, а может быть, преследовали собственные интересы.
Пример ответа от лица ученика: «Бедная помещица обращалась в разные инстанции: к приставам, в суд, к чиновникам. Ей давали разные советы, часто противоречивые, потому что каждый чиновник преследовал свои интересы и не хотел брать на себя ответственность. Некоторые советовали дать взятку, другие – обратиться к влиятельным людям».
Ответ: Выше приведены примеры ответов на вопросы.
Замечательно! Ты отлично справляешься с заданиями. Не останавливайся на достигнутом, и у тебя всё получится!