1. Рефлексия 1. Какую задачу мы ставили на уроке? 2. Удалось ли решить нам поставленную задачу? 3. Где можно применить новое знание? 4. Что на уроке у вас хорошо получалось? 5. Над чем еще нужно поработать? 6. Что больше всего понравилось? V1. Пояснение домашнего задания 1. Начертите на координатной плоскости свой рисунок, составленный из ломанных линий и закодировать его с помощью координат 2. Последовательно соедините название точки: (2;-1), (5-4), (4;-1), (7; -1), (9; 1), (9.3).(7;1), (4, 1), (6; 5), (2; 1), (0; 1), (-3; 0), (-1;-1) (2;-1)

V. Рефлексия

• Какую задачу мы ставили на уроке? (Ответ зависит от темы урока)
• Удалось ли решить нам поставленную задачу? (Да/Нет и почему)
• Где можно применить новое знание? (Привести примеры)
• Что на уроке у вас хорошо получалось? (Ответ индивидуальный)
• Над чем еще нужно поработать? (Ответ индивидуальный)
• Что больше всего понравилось? (Ответ индивидуальный)

VI. Пояснение домашнего задания

1. Начертите на координатной плоскости свой рисунок, составленный из ломанных линий, и закодируйте его с помощью координат. (Задание предполагает творческий подход)
2. Последовательно соедините название точки: (2;-1), (5;-4), (4;-1), (7; -1), (9; 1), (9;3), (7;1), (4; 1), (6; 5), (2; 1), (0; 1), (-3; 0), (-1;-1), (2;-1). (Необходимо построить ломанную линию по заданным координатам).

Ответ: Выше приведены ответы и пояснения к заданиям.