Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
РЕШУ ВПР - русский язык-4 1. Тип 1 № 394 Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударения над ударными гласными. Жаворонки, занята, красивее, цемент.
Ответ:
Ответ: Жа́воронки, занята́, краси́вее, цеме́нт.
Краткое пояснение: Необходимо поставить знак ударения над ударными гласными.
Похожие
- 2. Тип 2 № 350 В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки звонкие. Выпиши это слово. Отважная лодка плывёт по морским волнам.
- 3. Тип 3 № 381 (1)Музей не обязательно должен располагаться в каком-либо здании, во всём мире популярны музеи под открытым небом. (2)Конечно, никто не выставит под палящие лучи солнца, под дождь или снег картины или книги, но вот скульптура или архитектура гораздо устойчивее к капризам погоды. (3)Музеи под открытым небом существуют во многих русских кремлях, усадьбах, дворцово-парковых комплексах. (4)Один из крупнейших таких музеев находится в подмосковной усадьбе «Архангельское». (5)В 18 веке ею владел род Голицыных, а затем она перешла к Юсуповым, богатейшему дворянскому роду в России. (6)Дворцы, театр, различные павильоны расположились в прекрасном огромном парке, разбитом на берегу Москвы- реки. (7)На парковых террасах, которые спускаются к реке, разместилось редкое собрание скульптуры. (8)В парке сохранилась и церковь удивительной красоты. (9)Церковь Михаила Архангела была построена в 17 веке, она и дала название всей усадьбе. (10)Деревянные здания не так долговечны, как каменные, а ведь среди них тоже немало замечательных произведений искусства. (11)Как же их сохранить? (12)В 20 веке в России появилось много музеев деревянного зодчества. (13)В специально отведённое место свозились из глухих деревень, с окраин городов чудом уцелевшие древние деревянные церкви, избы, хозяйственные постройки. (14)Их сначала разбирали по брёвнышку, потом осторожно перевозили и заботливо собирали на новом месте. (15)Так возникло множество музеев: «Тальцы» под сибирским городом Иркутском, Кижи в Карелии, «Щёлоковский хутор» в Нижнем Новгороде. (По Е. В. Широниной) Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.
- 4. Тип 4 № 382 Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения.
- 5. Тип 5 № 383 Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли содержание текста.
- 6. Тип 6 № 384 Как ты понимаешь значение слова «музей» (предложение 1)? Запиши своё объяснение.
- 7. Тип 7 № 385 Замени слово «древний» (предложение 13) близким по значению словом. Запиши это слово.
- 8. Тип 8 № 386 В предложении 8 найди слово, состав которого соответствует схеме:
