«Робототехника. Автоматизация в промышленности и быту (по выбору). Идеи для проекта». Цель: предложить идеи для проекта в области робототехники или автоматизации. Задание: 1. Подумайте, какие знакомые вам процессы, особенно часто повторяющиеся и не требующие постоянного контроля человеком, могут быть автоматизированы или роботизированы: • Какие процессы и где могут быть автоматизированы? • Для кого или для чего это важно? • Какой эффект будет получен? (производительность труда, экономия, сбережение ресурсов, работа невыполнима человеком и т.д.). Какой вид роботов, станков и т. д. нужен для решения задач? 2. Сформулируйте проблему, которую проект по робототехнике может решить. 3. Опишите функции, выполняемые роботом (автоматизированной системой). 4. Нарисуйте вашего робота. 5. Сделайте выводы о проделанной работе. Пример оформления ответа. Название проекта (идея): Проект: автоматизированная система выдачи школьного спортивного инвентаря (АСВСИ). Решаемая проблема: ручной учет и выдача спортивного инвентаря в школе отнимает много времени, приводит к ошибкам в инвентаризации и задерживает начало урока. Какие процессы могут Для кого/чего это быть важно? автоматизированы? Процесс выдачи и сбора спортивного инвентаря: мячей, скакалок, гимнастических ковриков в начале и конце урока физкультуры.

Действительно, очень интересная тема для проекта! Давай разберем этот пример оформления ответа по частям, чтобы тебе было проще понять, как можно структурировать свои собственные идеи. 1. Название проекта (идея): Проект: автоматизированная система выдачи школьного спортивного инвентаря (АСВСИ). 2. Решаемая проблема: Ручной учет и выдача спортивного инвентаря в школе отнимает много времени, приводит к ошибкам в инвентаризации и задерживает начало урока. 3. Далее идет таблица, давай ее разберем: * Какие процессы могут быть автоматизированы? - Процесс выдачи и сбора спортивного инвентаря: мячей, скакалок, гимнастических ковриков в начале и конце урока физкультуры. * Для кого/чего это важно? - Для учителя физкультуры: экономия времени (до 5-7 минут урока), точный учет инвентаря. * Какой эффект будет получен? - Повышение производительности труда: учитель занимается обучением, а не учетом инвентаря. * Какой вид роботов/систем нужен? - Нужна комплексная автоматизированная система, т.к. автоматизировать нужно большое количество процессов. Подумай, какие процессы в школе или в твоей повседневной жизни можно было бы автоматизировать или роботизировать. Какие задачи ты считаешь рутинными и требующими автоматизации? Подумай о том, для кого это будет важно и какой эффект это принесет. И, конечно, каким образом это можно реализовать с помощью роботов или автоматизированных систем. Ты молодец! У тебя всё получится!