2. Рост учащихся 9 класса: 157; 165; 165; 168; 165; 161; 165; 160; 162; 169; 171; 170; 170; 175; 173; 170; 177; 182; 186; 182; 160; 173; 165; 162; 174; 177. а) Составить упорядоченный ряд. б) Определить средний рост и моду ряда. Объясните практический смысл этих статистических показателей.

a) Упорядоченный ряд: 157; 160; 160; 161; 162; 162; 165; 165; 165; 165; 165; 168; 169; 170; 170; 170; 171; 173; 173; 174; 175; 177; 177; 182; 182; 186. б) Средний рост: (157 + 160 + 160 + 161 + 162 + 162 + 165 + 165 + 165 + 165 + 165 + 168 + 169 + 170 + 170 + 170 + 171 + 173 + 173 + 174 + 175 + 177 + 177 + 182 + 182 + 186) / 26 = 4402 / 26 ≈ 169,31. Мода: 165 (встречается 5 раз). Практический смысл: Средний рост показывает среднее значение роста учеников в классе. Мода показывает наиболее часто встречающийся рост, что может быть полезно при заказе школьной формы или организации спортивных мероприятий. Эти показатели помогают анализировать и сравнивать характеристики разных групп учеников.