ROUND 7 1) Определите стиль и тип текста. Укажите средства создания выразительности текста. 2) Вставьте пропущенные знаки препинания. 3) Вставьте пропущенные Н и НН в суффиксах причастий и прилагательных. С утра до вечера я был с бабушкой на палубе под ясным небом между позолочен..ых осенью берегов Волги. Над рекой незаметно плыло солнце вокруг менялись зелен..ые горы города и села золотые осен..ие листья на воде. К вечеру пароход остановился у причала тесно загроможден..ого судами. На самом верху улицы стоял дедушкин приземистый дом окрашен..ый грязно-розовой краской с нахлобучен..ой низкой крышей и выпучен..ыми окнами. Весь дом был набит невидан..ыми мною людьми воен..ый из татар с маленькою женою которая играла на богато украшен..ой гитаре сивый дядя Петр, племян..ик его Стёпа длин..ый татарин Валей. Вся комната последнего была заставлен..а ящиками и завален..а вещами. Он сидел в рыжей кожан..ой куртке измазан..ый красками встрепан..ый и неловкий и плавил свинец. Дядя Петр принёс варенье в большой глинян..ой банке. Бабушка сидела на краю печи наклоняясь к людям освещен..ым огнем маленькой жестян..ой лампы. Взрослые разговаривали о том что в Париже нет великого поста когда можно есть только квашен..ую капусту солен..ые грибы картофель с льнян..ым маслом. Все много пили ели детям давали гостин..цы и постепенно разгоралось жаркое но стран..ое веселье. (По М.Горькому «Детство»)

Выполним задание.

1. Определим стиль и тип текста, укажем средства выразительности.
• Стиль текста: художественный. Тип текста: описание с элементами повествования.
• Средства выразительности: эпитеты (ясным небом, золотые листья), метафоры (солнце плыло, горы менялись), сравнения.
2. Вставим пропущенные знаки препинания.
• С утра до вечера я был с бабушкой на палубе под ясным небом между позолоченных осенью берегов Волги. Над рекой незаметно плыло солнце, вокруг менялись зеленые горы, города и села, золотые осенние листья на воде. К вечеру пароход остановился у причала, тесно загроможденного судами. На самом верху улицы стоял дедушкин приземистый дом, окрашенный грязно-розовой краской, с нахлобученной низкой крышей и выпученными окнами. Весь дом был набит невиданными мною людьми: военный из татар с маленькою женою, которая играла на богато украшенной гитаре, сивый дядя Петр, племянник его Стёпа, длинный татарин Валей. Вся комната последнего была заставлена ящиками и завалена вещами. Он сидел в рыжей кожаной куртке, измазанной красками, встрепанный и неловкий, и плавил свинец. Дядя Петр принёс варенье в большой глиняной банке. Бабушка сидела на краю печи, наклоняясь к людям, освещенным огнем маленькой жестяной лампы. Взрослые разговаривали о том, что в Париже нет великого поста, когда можно есть только квашеную капусту, соленые грибы, картофель с льняным маслом. Все много пили, ели, детям давали гостинцы, и постепенно разгоралось жаркое, но странное веселье. (По М.Горькому «Детство»)
3. Вставим пропущенные Н и НН.
• С утра до вечера я был с бабушкой на палубе под ясным небом между позолоченных осенью берегов Волги.
• Над рекой незаметно плыло солнце вокруг менялись зеленые горы города и села золотые осенние листья на воде.
• К вечеру пароход остановился у причала тесно загроможденного судами.
• На самом верху улицы стоял дедушкин приземистый дом окрашенный грязно-розовой краской с нахлобученной низкой крышей и выпученными окнами.
• Весь дом был набит невиданными мною людьми: военный из татар с маленькою женою которая играла на богато украшенной гитаре сивый дядя Петр, племянник его Стёпа длинный татарин Валей.
• Вся комната последнего была заставлена ящиками и завалена вещами.
• Он сидел в рыжей кожаной куртке измазанный красками встрепанный и неловкий и плавил свинец.
• Дядя Петр принёс варенье в большой глиняной банке.
• Бабушка сидела на краю печи наклоняясь к людям освещенным огнем маленькой жестяной лампы.
• Взрослые разговаривали о том что в Париже нет великого поста когда можно есть только квашеную капусту соленые грибы картофель с льняным маслом.
• Все много пили ели детям давали гостинцы и постепенно разгоралось жаркое но странное веселье.

Ответ: 1. Стиль текста: художественный. Тип текста: описание с элементами повествования. Средства выразительности: эпитеты, метафоры, сравнения. 2. С утра до вечера я был с бабушкой на палубе под ясным небом между позолоченных осенью берегов Волги. Над рекой незаметно плыло солнце, вокруг менялись зеленые горы, города и села, золотые осенние листья на воде. К вечеру пароход остановился у причала, тесно загроможденного судами. На самом верху улицы стоял дедушкин приземистый дом, окрашенный грязно-розовой краской, с нахлобученной низкой крышей и выпученными окнами. Весь дом был набит невиданными мною людьми: военный из татар с маленькою женою, которая играла на богато украшенной гитаре, сивый дядя Петр, племянник его Стёпа, длинный татарин Валей. Вся комната последнего была заставлена ящиками и завалена вещами. Он сидел в рыжей кожаной куртке, измазанной красками, встрепанный и неловкий, и плавил свинец. Дядя Петр принёс варенье в большой глиняной банке. Бабушка сидела на краю печи, наклоняясь к людям, освещенным огнем маленькой жестяной лампы. Взрослые разговаривали о том, что в Париже нет великого поста, когда можно есть только квашеную капусту, соленые грибы, картофель с льняным маслом. Все много пили, ели, детям давали гостинцы, и постепенно разгоралось жаркое, но странное веселье. (По М.Горькому «Детство») 3. позолоченных, зеленые, осенние, загроможденного, окрашенный, нахлобученной, выпученными, невиданными, военный, украшенной, племянник, длинный, заставлена, завалена, кожаной, измазанный, встрепанный, глиняной, освещенным, жестяной, квашеную, соленые, льняным, гостинцы, странное.