Русский язык. Задание 1.

Решение:

• 1. Озаглавить текст. Определить функционально-смысловой тип речи.

  Заголовок: «Анкин день»

  Тип речи: Повествование с элементами описания.

• 2. Перечислить изученные в 6 классе части речи и записать по одному-два примера из текста.
  • Имя существительное: двор, скатерть, тарелки, металл, ноги, гости, половина, время, платье.
  • Имя прилагательное: соседний, жёлтую, приятный, сверкающего, яркое, красно-белое.
  • Глагол: пойдут, заберутся, раздвигают, стелют, достают, ставь, обходит, ощущая, крутись, почитай, приходят, успевает, съесть, одета, успела, повосхищаться.
  • Местоимение: они, почти, всё, мама, с, папой, то, И, добросовестно, весь, мне, ты, лучше, что-нибудь, к, тому, которым, уже.
  • Наречие: почти, лучше.
  • Предлог: с, в, на.
  • Союз: и.
• 3. Выполнить морфологический анализ указанных слов (по вариантам).

  Половина: (существительное) I. Общее значение – часть целого. Начальная форма – половина. II. Морфологические признаки: постоянные – нариц., неодуш., ж.р., 1-е скл.; непостоянные – в ед. ч., в Им. п. III. Синтаксическая роль – подлежащее.

  Двор: (существительное) I. Общее значение – территория вокруг дома. Начальная форма – двор. II. Морфологические признаки: постоянные – нариц., неодуш., м.р., 2-е скл.; непостоянные – в ед. ч., в Вин. п. III. Синтаксическая роль – дополнение.

• 4. Выполнить морфемный и словообразовательный анализ выделенных слов (по вариантам).

  Раздвигают: раз- (приставка), -двиг- (корень), -а (суффикс), -ют (окончание). Основа слова: раздвиг-. Словообразование: глагол, образован от глагола «двигать» с помощью приставки «раз-».

  Аккуратнее: Аккуратн- (корень), -ее (суффикс). Основа слова: аккуратнее. Словообразование: прилагательное, образовано от прилагательного «аккуратный» с помощью суффикса -ее (сравнительная степень).

• 5. Выписать из текста сложные слова.

  красно-белое

• 6. Выполнить синтаксический анализ (по вариантам) последнего предложения первого абзаца, последнего предложения текста, составить схемы этих предложений.

  Последнее предложение первого абзаца: «Мама с папой раздвигают стол в гостиной, стелют на него длинную жёлтую скатерть, достают тарелки.»

  Тип предложения: повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, осложнено однородными сказуемыми.

  Схема: [ _ = , = , = ].

  Последнее предложение текста: «Анка одета в яркое красно-белое платье, которым мама уже успела картинно повосхищаться.»

  Тип предложения: повествовательное, невосклицательное, сложноподчинённое с придаточным определительным.

  Схема: [ _ = ], ( _ = ).