Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
С2. Какие средства характеристики героев и с какой целью использует автор?
Ответ:
Автор использует портрет (описание внешности), речь героев (диалоги, монологи), чтобы показать характер и внутренний мир персонажей, их взаимоотношения. Например, диалог мальчика с бабушкой и учителем помогает понять его переживания и чувства.
Похожие
- В1. Укажите жанр произведения.
- В2. Назовите причину, по которой героя не оказалось на фотографии.
- В3. Как называется изображение внешности героя в литературном произведении.
- В4. Как называется изобразительно-выразительное средство: «Ребят и девчонок на фотографии, что семечек в подсолнухе»?
- В5. Как называется средство иносказательной выразительности, основанное на уподоблении неодушевленных предметов живым существам: «печка, высунувшая беленый зад в середину», «самовар запел протяжную песню»?
- В6. Укажите название композиционного элемента текста, который занимает важное место в данном фрагменте, воспроизводя речевое общение персонажей.
- В7. Запишите термин, которым обозначается художественное определение в тексте: «протяжную тонкую песню».
- С1. Каким предстает герой-мальчик в этом фрагменте?
- С3. Какие еще произведения, в которых изображается детство героя, вам известны? Чем эти произведения похожи на рассказ Астафьева?
