1. С какой целью ставят опыт, изображённый на рисунке 80? Опишите, как этот опыт проводится и какой вывод из него следует. 2. Может ли звук распространяться в газах, жидкостях, твёрдых телах? Ответы подтвердите примерами. 3. Какие тела лучше проводят звук — упругие или пористые? Приведите примеры упругих и пористых тел. 4. Какую волну — продольную или поперечную — представляет собой звук, распространяющийся в воздухе; в воде? 5. Приведите пример, показывающий, что звуковая волна распространяется не мгновенно, а с определённой скоростью.

1. Опыт, изображенный на рисунке 80, демонстрирует распространение звуковых волн в различных средах. Опыт проводится следующим образом: источник звука (например, камертон или колокольчик) помещается в герметично закрытый сосуд, из которого постепенно откачивают воздух. По мере уменьшения количества воздуха в сосуде звук становится все тише и тише, пока не исчезнет совсем. Из этого опыта следует вывод, что для распространения звука необходима среда.

2. Звук может распространяться в газах, жидкостях и твёрдых телах. Примеры:

• Газы: разговор, шум ветра.
• Жидкости: пение китов, звук мотора лодки.
• Твёрдые тела: стук колёс поезда по рельсам, звук шагов.

3. Упругие тела лучше проводят звук, чем пористые. Примеры:

• Упругие тела: сталь, стекло, вода.
• Пористые тела: вата, войлок, пенопласт.

4. Звук, распространяющийся в воздухе и в воде, представляет собой продольную волну. В продольной волне частицы среды колеблются вдоль направления распространения волны.

5. Пример, показывающий, что звуковая волна распространяется не мгновенно, а с определённой скоростью: гром и молния. Сначала мы видим вспышку молнии, и только спустя некоторое время слышим раскаты грома. Это происходит потому, что скорость света намного больше скорости звука.

Ответ: смотри решение