С помощью каких средств связаны предложения? В словах предложения подчеркните все орфограммы. Слова какой части речи употреблены в тексте в форме сравнительной степени? С какой целью?

Предложения связаны между собой с помощью интонации, лексического повтора (что за), личных местоимений (я, меня). Орфограммы (подчеркнуты): Плутовка, к, дереву, на, цепочках, подходит, вертит, хвостом, с, Вороны, глаз, не сводит, и, говорит, так, сладко, чуть, дыша, Голубушка, как, хороша, Ну, что, за, шейка, что, за, глазки, Как, осторожно, бы, вода, моя, текла, и, мимо, хижинки, и, каждого, кусточка, Благословляли, бы, меня, лишь, берега, и, я, бы, освежал, долины, и, луга, но, с, них, бы, не унёс, листочка, Что, за, диковина, приятель, отвечал, Что, за, уха, Да, как, жирна. В форме сравнительной степени употреблено наречие "сладко" (слаще). Цель использования – усилить впечатление от комплиментов лисы.