Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
С1. Задание на работу с рисунком 1. А. Какой организм изображен на рисунке?
Ответ:
Ответ: 4) мукор на хлебе
Похожие
- А1. Лишайник представляет собой
- А2. Тело лишайника состоит из
- А3. В составе лишайника водоросль играет роль
- А4. Биологи объединяют все грибы в систематическую группу
- А5. По типу питания грибы являются организмами
- А6. Вегетативное тело грибов образовано
- А7. Грибы размножаются бесполым способом с помощью
- А8. Взаимовыгодные отношения между растением и грибом - это пример
- А9. Плесневый гриб, весь мицелий которого состоит из одной клетки, - это
- А10. Сморчки и строчки близки по систематическому положению к грибам
- А11. В плодовом теле шляпочного гриба
- А12. В круговороте веществ в природе грибы играют роль
- Б1. Верны ли следующие утверждения? А. В состав лишайника входит шляпочный гриб. Б. Лишайник по способу питания является автогетеротрофным организмом.
- Б2. Выберите три верных утверждения. Различают основные типы слоевища лишайников
- Б3. Установите соответствие между процессом жизнедеятельности лишайника и компонентом его слоевища.
- С1. Задание на работу с рисунком 1. Б. Названный организм питается
- С1. Задание на работу с рисунком 1. В. Роль изображенного организма в хозяйственной деятельности людей заключается в
- С2. Прочитайте текст. Вставьте в места пропусков слова. Лишайники представляют собой комплексный организм, включающий водоросль и ... (А). Водоросли получают органические вещества в процессе, который называется ... (Б). Грибы снабжают весь организм водой и ... (В). Такой тип взаимоотношений называется ... (Г).
- С 3. Объедините название гриба и группу грибов, к которой они принадлежат.
