Ответ:
Авторы выделяют два аспекта связи субъекта и знания:
- Освоение субъектом уже накопленного знания. Например, ученик изучает формулы и схемы из учебника, чтобы применять их при решении задач.
- Оценка субъектом знания — его адекватности, полноты и достаточности для решения конкретной проблемы. Например, исследователь проверяет, достаточно ли собранных данных, чтобы обоснованно ответить на поставленный вопрос.
