Самостоятельная (домашняя работа). 5 класс Прочитай (перепиши) текст, вставь пропущенные буквы, расставь знаки препинания. Белые фонарики. Цв...ты ранней в...сны не славят...ся сильным зап...хом. Они чуть пахнут мед...м а больше л...сной свежестью. Зап...х это приманка для нас...комых. Нас...комые переносят цв...точ...ную пыльцу с цв...тка на цв...ток. В апреле в нижнем этаже леса св...тло. Хорошо видно все цв...ты потому что д...ревья еще не оделись л...ствой. Но пришел май б...льшими и ш...рокими стали листья д...ревьев. А мы рады теплу и г...ворим Здра(ст, вствуй синий май! Вот уже и ландыши светят...ся кивают своими белыми г...ловками. Ландышами к...нчается светлая л... сная в...сна и наступает Л...сное т...нистое лето. (Н.А. Надеждина) Выполни задания к тексту. 1. Синтаксический разбор последнего предложения (подчеркнуть все слова как члены предложения, над каждым словом указать часть речи, дать характеристику предложения). Составить схему предложения. 2. Выписать из 1го предложения словосочетания, определить главное слово, выполнить синтаксический разбор словосочетаний (план разбора см в учебнике)

Привет! Сейчас я помогу тебе разобраться с этим заданием. Будем вставлять пропущенные буквы и расставлять знаки препинания в тексте.

Задание: Прочитай (перепиши) текст, вставь пропущенные буквы, расставь знаки препинания.

Белые фонарики.

Цветы ранней весны не славятся сильным запахом. Они чуть пахнут медом, а больше лесной свежестью. Запах – это приманка для насекомых. Насекомые переносят цветочную пыльцу с цветка на цветок. В апреле в нижнем этаже леса светло. Хорошо видно все цветы, потому что деревья ещё не оделись листвой.

Но пришел май большими и широкими стали листья деревьев. А мы рады теплу и говорим: «Здравствуй, синий май!» Вот уже и ландыши светятся, кивают своими белыми головками. Ландышами кончается светлая лесная весна, и наступает лесное тенистое лето.

Пояснения к вставленным буквам:

1. Цветы – проверочное слово «цвет».
2. Весны – проверочное слово «вёсны».
3. Славятся – что делают? (вопрос без мягкого знака).
4. Запахом – проверочное слово «запах».
5. Медом – словарное слово.
6. Лесной – проверочное слово «лес».
7. Насекомых – проверочное слово «насест».
8. Цветочную - корень -цвет-, суффикс -очн-.
9. Светло – проверочное слово «свет».
10. Деревья – проверочное слово «дерево».
11. Листвой – проверочное слово «лист».
12. Большими – проверочное слово «больше».
13. Широкими – проверочное слово «ширь».
14. Говорим – проверочное слово «говор».
15. Головками – проверочное слово «голова».
16. Лесная – проверочное слово «лес».
17. Весна – проверочное слово «вёсны».
18. Лесное – проверочное слово «лес».
19. Тенистое – проверочное слово «тень».

Выполни задания к тексту.

1. Синтаксический разбор последнего предложения:

Ландышами кончается светлая лесная весна, и наступает Лесное тенистое лето.

• Ландышами – существительное, подлежащее, выражено существительным в творительном падеже.
• Кончается – глагол, сказуемое, выражено глаголом в настоящем времени, 3-м лице, единственном числе.
• Светлая – прилагательное, определение, выражено прилагательным в именительном падеже.
• Лесная – прилагательное, определение, выражено прилагательным в именительном падеже.
• Весна – существительное, подлежащее, выражено существительным в именительном падеже.
• И – союз, соединяет однородные сказуемые.
• Наступает – глагол, сказуемое, выражено глаголом в настоящем времени, 3-м лице, единственном числе.
• Лесное – прилагательное, определение, выражено прилагательным в именительном падеже.
• Тенистое – прилагательное, определение, выражено прилагательным в именительном падеже.
• Лето – существительное, подлежащее, выражено существительным в именительном падеже.

Характеристика предложения:

• Предложение повествовательное.
• Сложное.
• Состоит из двух простых предложений, соединенных союзом «и».
• По эмоциональной окраске невосклицательное.

Схема предложения:

Сократить
Перефразировать
Добавить текст
Озвучить
Вернуть оригинал