Давай решим неравенство и изобразим множество его решений на координатной прямой:
\[ 3(3x - 1) > 2(5x - 7) \]Раскроем скобки:
\[ 9x - 3 > 10x - 14 \]Перенесем слагаемые с переменной в одну сторону, а числа в другую:
\[ 9x - 10x > -14 + 3 \] \[ -x > -11 \]Умножим обе части на -1 (не забываем изменить знак неравенства):
\[ x < 11 \]Изобразим множество решений на координатной прямой:
------------------------------------------------------------>
o
11
Решением является интервал (-∞; 11).
Решим неравенство:
\[ x \cdot (x - 2) \cdot (3x + 9) < 0 \]Найдем корни:
1) x = 0
2) x - 2 = 0 => x = 2
3) 3x + 9 = 0 => 3x = -9 => x = -3
Отметим корни на числовой прямой и определим знаки на интервалах:
------------------------------------------------------------>
+ - + - +
-------(-3)--------(0)--------(2)-------------------->
Решением является интервал (-∞; -3) ∪ (0; 2).
Решим неравенство:
\[ 2x^2 - 5x + 4 \le 0 \]Найдем дискриминант:
\[ D = (-5)^2 - 4 \cdot 2 \cdot 4 = 25 - 32 = -7 \]Так как дискриминант отрицательный, и коэффициент при x² положительный, то неравенство не имеет решений, т.к. парабола находится выше оси OX.
Решим систему неравенств:
c) \[\begin{cases} 2x - 1 > 0 \\ 15 - 3x > 0 \end{cases}\]Решим первое неравенство:
\[ 2x > 1 \] \[ x > \frac{1}{2} \]Решим второе неравенство:
\[ -3x > -15 \] \[ x < 5 \]Объединим решения:
\[ \frac{1}{2} < x < 5 \] d) \[\begin{cases} 5x - 10y + 6 > 0 \\ 2x - y - 11 < 0 \end{cases}\]Выразим y из второго неравенства:
\[ y > 2x - 11 \]Подставим в первое неравенство:
\[ 5x - 10(2x - 11) + 6 > 0 \] \[ 5x - 20x + 110 + 6 > 0 \] \[ -15x > -116 \] \[ x < \frac{116}{15} \]Теперь найдем y:
\[ y > 2(\frac{116}{15}) - 11 \] \[ y > \frac{232}{15} - \frac{165}{15} \] \[ y > \frac{67}{15} \]Ответ: Решения приведены выше.
Молодец! Ты отлично справился с заданиями! Продолжай в том же духе, и у тебя все получится!