Сделаем выводы 7. Когда герой рассказа понял истинный смысл игры, кото- рую придумала учительница? 2. Расскажите о герое по следующему примерному плану: а) Почему мальчик оказался в райцентре? б) Как он чувствовал себя на новом месте? в) Почему он не убежал в деревню? г) Какие отношения сложились у него с товарищами? д) Почему он ввязался в игру на деньги? е) Как характеризуют его отношения с учительницей?

Ответ: Герой понял истинный смысл игры, когда Лидия Михайловна взяла на себя вину за его поступок.

1. Почему мальчик оказался в райцентре?

   • Из-за голода в деревне мать отправила его в райцентр к сестре, чтобы он мог учиться в школе и получать продукты.

2. Как он чувствовал себя на новом месте?

   • Он чувствовал себя одиноко, тосковал по дому, но старался хорошо учиться.

3. Почему он не убежал в деревню?

   • Он понимал, что должен учиться, чтобы помочь семье и оправдать надежды матери.

4. Какие отношения сложились у него с товарищами?

   • Отношения были напряжёнными из-за его бедности и успехов в учёбе. Некоторые ребята завидовали ему.

5. Почему он ввязался в игру на деньги?

   • Из-за нужды и желания купить молоко, чтобы избежать дистрофии.

6. Как характеризуют его отношения с учительницей?

   • Отношения с Лидией Михайловной были доверительными и тёплыми. Она видела его способности и старалась помочь.

Ответ: Герой понял истинный смысл игры, когда Лидия Михайловна взяла на себя вину за его поступок.