1. Серёжа быстро шёл по влажной траве всё ещё отвгощё (н, нн)ой расой к дальнему озеру. Низкие луговые колокольчики приветлив? кивали ему синими головками (ото) всюду слышались звонкие птички голоса. (В)близи озеро было прозрач..ное. Его песча(н, нн)ый берег был совершенно чист. В озеро впадал ручей из радника находящегося рядом. В водовороте плавали головастики. Серёжа охотно выпил из ладоней родниковой воды. А потом станул через голову рубашку сбросил штаны и подняв фонтан брызг, влетел в озеро. Он плыл в верхнем тёплом слое воды ра(з/с) пластавшись, как лягушка. И всё таки) его ноги обжигало холодом. Тогда мальчик пугался и поворачивал к берегу. Так здорово продолеть опасность! А потом, где(нибудь) на печи. в(з/с) помнить о своём удальстве и уже испугаться (по) настоящему. (По С. Романовскому) Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. 2. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Серёжа шёл по росистой траве к реке. 2) В реке, находящейся недалеко от озера, плавали головастики. 3) Когда мальчик плыл, его ноги обжигало холодом. 4) Главный герой испугался лягушки и поплыл к берегу. 5) По дороге к озеру росли колокольчики. 3. Найдите многозначное слово в 4-м предложении 3-го абзаца. Составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении. 4. Выполните морфологический анализ слова, обозначенный в тексте цифрой 3. 5. Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) (В)течени.. этого года оценки Павлика стали лучше. 2) (В)продолжени.. получаса шёл сильный снег. 3) (На) встречу с известным писателем пришли школьники. 4) Катя прошла в комнату, (не) смотря в сторону брата, открывшего дверь. 6. Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1) Бабочка раскрыла крылья, что (бы) взлететь. 2) Моя подруга задержится, за(то) принесёт торт. 3) Тучи ползли по небу так(же) скучно и уныло, как и вчера. 4) Мама сказала то(же), что и в прошлый раз. 7. Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор. 1) Деревья и кустарники растущие в небольшом саду посажены в начале двадцатого века. 2) Изучая итальянскую поэзию Яна читала книги ещё не переведённые на русский язык. 3) Сделав необходимые вычисления архитекторы приступили к созданию макета здания. 4) По берегу шёл напевая весёлую песенку паренёк в белой кепке.

Задание 1

Спишем текст, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы и знаки препинания. Применим ПРОТОКОЛ А (орфография) и ПРОТОКОЛ Б (пунктуация).

Серёжа быстро шёл по влажной траве, всё ещё отягощён росой к дальнему озеру. Низкие луговые колокольчики приветливо кивали ему синими головками, (ото)всюду слышались звонкие птички и голоса. (В)близи озеро было прозрачно. Его песчанный берег был совершенно чист. В озеро впадал ручей из родника, находящегося рядом. В водовороте плавали головастики.

Серёжа охотно выпил из ладоней родниковой воды, а потом стянул через голову рубашку, сбросил штаны и, подняв фонтан брызг, влетел в озеро. Он плыл в верхнем тёплом слое воды, распластавшись, как лягушка. И всё-таки его ноги обжигало холодом. Тогда мальчик испугался и поворачивал к берегу. Так здорово преодолеть опасность! А потом, где-нибудь на печке, в(з/с)помнить о своём удальстве и уже испугаться (по)настоящему.

(По С. Романовскому)

Задание 2

Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.

На основе прочитанного текста, можно выделить следующие соответствия:

1. Серёжа шёл по росистой траве к реке. - Неверно, в тексте указано, что он шёл по влажной траве, а не по росистой.
2. В реке, находящейся недалеко от озера, плавали головастики. - Верно, это указано в тексте.
3. Когда мальчик плыл, его ноги обжигало холодом. - Верно, это также упомянуто в тексте.
4. Главный герой испугался лягушки и поплыл к берегу. - Неверно, в тексте сказано, что мальчик испугался и поворачивал к берегу, но не из-за лягушки.
5. По дороге к озеру росли колокольчики. - Неверно, колокольчики росли вблизи озера, а не по дороге к нему.

Следовательно, верные высказывания: 2 и 3.

Задание 3

Найдите многозначное слово в 4-м предложении 3-го абзаца. Составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.

В четвёртом предложении третьего абзаца («Тогда мальчик испугался и поворачивал к берегу.») многозначное слово – берег.

Предложение с другим значением слова «берег»:

«Солдат берег патроны для решающего сражения.»

Задание 4

Выполните морфологический анализ слова, обозначенного в тексте цифрой 3.

Слово, обозначенное цифрой 3: «обжигало».

1. Обжигало – глагол.
2. Что делало?
3. Начальная форма – обжигать.
4. Постоянные признаки: несовершенный вид, непереходный, невозвратный.
5. Непостоянные признаки: изъявительное наклонение, прошедшее время, единственное число, средний род.
6. В предложении является сказуемым.

Задание 5

Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами.

1. (В)течени.. этого года оценки Павлика стали лучше. - В течение - предлог

Ответ: В течение этого года оценки Павлика стали лучше.

2. (В)продолжени.. получаса шёл сильный снег. - В продолжение - предлог

Ответ: В продолжение получаса шёл сильный снег.

3. (На) встречу с известным писателем пришли школьники. - На встречу - обстоятельство
4. Катя прошла в комнату, (не) смотря в сторону брата, открывшего дверь. - Не смотря - деепричастие с частицей не

Задание 6

Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами.

1. Бабочка раскрыла крылья, что(бы) взлететь. - Чтобы - союз

Ответ: Бабочка раскрыла крылья, чтобы взлететь.

2. Моя подруга задержится, за(то) принесёт торт. - Зато - союз

Ответ: Моя подруга задержится, зато принесёт торт.

3. Тучи ползли по небу так(же) скучно и уныло, как и вчера. - Так же, как - союз

Ответ: Тучи ползли по небу так же скучно и уныло, как и вчера.

4. Мама сказала то(же), что и в прошлый раз. - Тоже - наречие

Задание 7

Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор.

По правилам русской пунктуации, запятая необходима в предложении с вводным словом или конструкцией, а также в сложносочиненном предложении, где части соединены союзом, но при этом нет общего второстепенного члена.

Под это описание подходит следующее предложение:

«Деревья и кустарники, растущие в небольшом саду, посажены в начале двадцатого века.»

В данном предложении «растущие в небольшом саду» является причастным оборотом, который выделяется запятыми, если стоит после определяемого слова «деревья и кустарники».

Таким образом, правильный вариант ответа:

Ответ: Деревья и кустарники, растущие в небольшом саду, посажены в начале двадцатого века.