Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
Математика1.Серёжа быстро шёл по влажной траве, всё ещё отягощё(н, нн)ой 3 расой к дальнему озеру. Низкие луговые колокольчики приветливая кивали ему синами головками (ото)всюду слыш..лись звонкие птичаи голоса. (В)близи озеро было прозрачное. Его песча(н, нн)ый берег был совершенно чист. В озеро впадал ручей из радника находящегося рядом. В водоворот. плавали головастики. Серёжа охотно выпил из ладоней родниковой воды. А потом стянул через голову рубашку сбросил штаны, и подняв фонтан брызг влетел в озеро. Он плыл в верхн..м тёпл..м слое воды ра(з/с)пл..ставшись, как лягушка. И всё таки) его ноги обжигало холодом. Тогда мальчик пугался и поворачивал к берегу. Так здорово преодолеть опасность! А потом где нибудь) на печк. в (з/с) помнить о своём удальстве и уже испугаться (по) настоящему. (По С. Романовскому) буквы и знаки препинания. Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные
Ответ:
Ответ:
Серёжа быстро шёл по влажной траве, всё ещё отягощён росой к дальнему озеру. Низкие луговые колокольчики приветливо кивали ему синими головками отовсюду; слышались звонкие птичьи голоса. Вблизи озеро было прозрачное. Его песчаный берег был совершенно чист. В озеро впадал ручей из родника, находящегося рядом. В водовороте плавали головастики. Серёжа охотно выпил из ладоней родниковой воды, а потом, стянув через голову рубашку, сбросил штаны и, подняв фонтан брызг, влетел в озеро. Он плыл в верхнем тёплом слое воды, распластавшись, как лягушка, и всё-таки его ноги обжигало холодом. Тогда мальчик пугался и поворачивал к берегу. Так здорово преодолеть опасность! А потом где-нибудь на печке вскользь помнить о своём удальстве и уже испугаться по-настоящему.
Похожие
- 2. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Серёжа шёл по росистой траве к реке. 2) В реке, находящейся недалеко от озера, плавали головастики. (3) Когда мальчик плыл, его ноги обжигало холодом. 4) Главный герой испугался лягушки и поплыл к берегу. 5) По дороге к озеру росли колокольчики.
- 3.Найдите многозначное слово в 4-м предложении 3-го абзаца. Составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
- 4. Выполните морфологический анализ слова, обозначенный в тексте цифрой 3.
- 5.Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) (В)течени.. этого года оценки Павлика стали лучше. предл 2) (В)продолжении получаса шёл сильный снег. предл 3) (На)встречу с известным писателем пришли школьники. нареч 4) Катя прошла в комнату, (не) смотря в сторону брата, открывшего дверь. мае не
- 6.Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1) Бабочка раскрыла крылья, что(бы) взлететь. 2) Моя подруга задержится, за(то) принесёт торт. 3) Тучи ползли по небу так(же) скучно и уныло, как и вчера. 4) Мама сказала тоже), что и в прошлый раз.
- 7. Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки репинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор. 1) Деревья и кустарники растущие в небольшом саду посажены в начале вадцатого века. 2) Изучая итальянскую поэзию Яна читала книги ещё не переведённые на русский ык. 3) Сделав необходимые вычисления архитекторы приступили к созданию макета ния. 4) По берегу шёл напевая весёлую песенку паренёк в белой кепке.
