Ответ:
Наука и образование именно в XIX веке стали развиваться ускоренными темпами, поскольку они были востребованы модернизирующимся обществом, что вело к их профессионализации и практической значимости.
Аргумент 1: Профессионализация науки и связь с производством. Наука окончательно выделилась в отдельную профессию, а её открытия (электричество, химия, микробиология) начали напрямую применяться в производстве, что стимулировало государство и частный капитал инвестировать в её развитие.
Аргумент 2: Массовое образование как ответ на социальные вызовы. Рост промышленности и политической демократизации требовал грамотных рабочих и сознательных граждан. Государства, оттеснив церковь, ввели обязательное и бесплатное образование, сделав его мощным инструментом социального лифта и фактором ускоренного развития.
Аргумент 3: Наука как новая идеология. Наука, особенно биология и физика, начала играть огромную мировоззренческую роль, предлагая новые объяснения мира (эволюция, делимость атома), которые стали заменой традиционным религиозным верованиям и подорвали классическую картину мира.