2. Сформулируйте следствия:
а) вращения Земли вокруг своей оси
Смена дня и ночи, отклонение направления ветров и течений (Сила Кориолиса), приливы и отливы.
б) вращения Земли вокруг Солнца
Смена времен года, различие в продолжительности дня и ночи в разные периоды года.
3. Почему участок поверхности Земли у экватора получает больше солнечного света и тепла, чем такой же участок поверхности у полюсов?
Солнечные лучи падают на экватор под прямым углом, обеспечивая максимальную концентрацию энергии на единицу площади. У полюсов угол падения лучей более острый, и солнечная энергия рассеивается на большую площадь, поэтому нагрев меньше.
4. Есть ли на Земле территории, где Солнце в зените находится постоянно?
Нет, таких территорий нет. Солнце может находиться в зените только в тропических широтах (между тропиком Рака и тропиком Козерога) в дни солнцестояний и равноденствий. Вне тропиков Солнце никогда не бывает в зените.
5. На рисунке изобразите разными цветами пояса освещённости. Подпишите их.
| Пояс освещённости | Цвет | Описание |
|---|---|---|
| Тропический (между тропиками Рака и Козерога) | Желтый | Наибольшее количество солнечного света и тепла. |
| Умеренный (между тропиками и полярными кругами) | Зеленый | Сезонные изменения температуры и продолжительности дня. |
| Полярный (внутри полярных кругов) | Синий | Длительные периоды дня и ночи (полярный день и полярная ночь). |
К сожалению, я не могу нарисовать схему. Но ты можешь раскрасить самостоятельно!