Школьники анализировали представленные в таблице данные наблюдений за высотой Солнца над горизонтом и продолжительностью светового дня 9 января. Максим и Андрей анализировали зависимость между продолжительностью светового дня и географической широтой местности, а Вадим с Норой - между высотой Солнца над горизонтом и географической широтой местности.

В данном задании требуется проанализировать, какие зависимости изучали школьники, используя данные о высоте Солнца над горизонтом, продолжительности светового дня и географической широте местности. Максим и Андрей изучали, как меняется продолжительность светового дня в зависимости от географической широты. Это значит, что они исследовали, как долго длится день в разных местах, расположенных на разных широтах. Вадим и Нора изучали, как высота Солнца над горизонтом зависит от географической широты. Это означает, что они исследовали, насколько высоко поднимается Солнце над горизонтом в разных местах, расположенных на разных широтах.