Анализ данных:
Чтобы определить, кто из учащихся сделал верный вывод, проанализируем данные таблицы:
| Пункт наблюдения | Географические координаты пункта наблюдения | Высота над уровнем моря, м | Среднесуточная температура воздуха, °C | Продолжительность дня |
|---|
| A | 51° с. ш. 39° в. д. | 101 | -8 | 8 ч 38 мин |
| Б | 55° с. ш. 56° в. д. | 105 | -6 | 8 ч 13 мин |
| B | 59° с. ш. 39° в. д. | 131 | -18 | 7 ч 22 мин |
| Г | 65° с. ш. 41° в. д. | 18 | -8 | 5 ч 55 мин |
Проверка выводов:
- Марат: «Среднесуточная температура воздуха повышается при движении с юга на север». Наблюдаем, что с увеличением широты (движение на север) температура в основном понижается (точка А: -8°C, Б: -6°C, В: -18°C, Г: -8°C). Точка Б имеет более высокую температуру, чем В, хотя находится севернее, что может быть связано с другими факторами, но общая тенденция — понижение температуры при движении на север. Марат сделал неверный вывод.
- Дмитрий: «Продолжительность дня уменьшается при движении с юга на север». Наблюдаем, что с увеличением широты (движение на север) продолжительность дня уменьшается (точка А: 8 ч 38 мин, Б: 8 ч 13 мин, В: 7 ч 22 мин, Г: 5 ч 55 мин). Дмитрий сделал верный вывод.
- Арина: «Среднесуточная температура воздуха повышается с увеличением высоты местности». Сравним точки А (101 м, -8°C) и В (131 м, -18°C). При увеличении высоты температура понизилась. Арина сделала неверный вывод.
- Галина: «Чем дольше длится день, тем выше среднесуточная температура воздуха». Сравним точку А (8 ч 38 мин, -8°C) и точку Б (8 ч 13 мин, -6°C). Здесь день короче, а температура выше. Сравним точку А (8 ч 38 мин, -8°C) и точку Г (5 ч 55 мин, -8°C). День намного короче, а температура такая же. Галина сделала неверный вывод.
Ответ на вторую часть вопроса:
В день весеннего равноденствия высота Солнца над горизонтом наименьшая в пункте с наименьшей продолжительностью дня. Согласно таблице, наименьшая продолжительность дня наблюдается в пункте Г (5 ч 55 мин).
Ответ: 2; Г.