Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
12. Школьники выбирают участок, чтобы устроить лыжную горку. Им нужен участок с уклоном, на котором нет деревьев и других помех. Определите, какой из участков, обозначенных на карте цифрами 1, 2 и 3, больше всего отвечает указанным требованиям. Для обоснования своего ответа приведите два довода. Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав сначала номер задания.
Ответ:
Для лыжной горки нужен уклон без деревьев и помех:
1. Участок 1 – лес.
2. Участок 2 – ровный, без уклона.
3. Участок 3 – уклон без деревьев.
Ответ: 3
Похожие
- 5. Какой из перечисленных городов, показанных на карте, находится в зоне действия антициклона? 1) Воркута 2) Астрахань 3) Чита 4) Санкт-Петербург
- 6. Карта погоды составлена на 8 августа. В каком из перечисленных городов, указанных на карте, на следующий день наиболее вероятно существенное похолодание? 1) Иркутск 2) Москва 3) Хабаровск 4) Красноярск
- 7. Определите, на территории какого субъекта Российской Федерации расположен населенный пункт Байкит, имеющий географические координаты 61° 41' с.ш. 96° 23' в.д.
- 8. Во время экскурсии учащиеся сделали схематическую зарисовку залегания горных пород на обрыве у берега моря. Расположите показанные на рисунке слои горных пород в порядке увеличения их возраста (от самого молодого до самого старого). Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр. 1) известняк 2) песок 3) гранит
- 9. Определите по карте расстояние на местности по прямой от отметки высоты 67,3 и до родника. Измерение проводите между центрами условных знаков. Полученный результат округлите до десятков метров. Ответ запишите в виде числа.
- 10. Определите по карте, в каком направлении от отметки высоты 67,3 находится родник.
- 13. Используя данные таблицы «Грузооборот морских портов России в 2019 г.», определите значение (долю портов) Азово-Черноморского бассейна в общем грузообороте морского транспорта России. Полученный результат округлите до целого числа.
