Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
3. Синтаксический анализ. Прочитайте текст. (1) А в четырех километрах от Тимашевска, в хуторе Ольховском, сохранен маленький домик, откуда мать провожала своих сыновей на фронт. (2)В это окно смотрели ее полные надежды и страха глаза, к этой калитке подходил почтальон с «похоронками»... (3) До конца жизни Епистиния Федоровна не уставала до боли в глазах вглядываться в даль дорог. (4) Ждала сыновей. (5) Ждала до последнего своего часа. Укажите варианты ответов, в которых верно выделена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов. 1) Домик сохранён (предложение 1) 2) Подходил с похоронками (предложение 2) 3) Епистиния Федоровна не уставала (предложение 3) 4) Ждала (предложение 4) 5) До последнего часа (предложение 5)
Ответ:
Правильный ответ: 1, 3, 4.
Похожие
- 1. Синтаксический анализ. Прочитайте текст. (1) Современный человек испытывает жесточайшее давление не только со стороны моды, но ив нравственном плане. (2) Отрекаясь от собственного мнения, современники отказываются и от собственного нравственного выбора. (3) Они должны признать хорошим то, что общество словом и делом выдает за таковое, и осудить то, что оно объявляет дурным. (4) При этом они пытаются подавлять рождающиеся в душе сомнения, не проявляя их ни перед другими, ни перед самими собой. (5)В результате нравственность человека оказывается подчинена требованиям масс. Укажите верные варианты ответов. Запишите их номера. 1) Предложение 1 сложносочинённое. 2) Предложение 2 осложнено обособленным согласованным определением. 3) В предложении 3 четыре грамматические основы. 4) Сказуемое в предложении 4 составное глагольное. 5) Грамматическая основа в предложении 5 нравственность оказывается подчинена.
- 2. Синтаксический анализ. Прочитайте текст. (1) Единственными очагами древнерусской письменной культуры среди океана тьмы и невежества считались монастыри, где переписывали священные тексты и вели летописи на пергаменте недублёной коже животных. (2) Кроме того, археологами найдено уже большое количество древнерусских грамот, написанных на берёзовой коре бересте. (3) После тщательного изучения этих берестяных писем и записок учёные смогли предположить, что население Новгорода было грамотным по крайней мере начиная с ХІ века. (4) «В то время как наши предки высекали слова на камнях, славяне уже писали друг другу письма». (5) Это сообщение было опубликовано в одной из шведских газет, когда берестяные грамоты выставлялись в Швеции. Укажите верные варианты ответов. Запишите их номера. 1) Вторая часть сложного предложения 1 осложнена обособленным приложением. 2) Предложение 2 является односоставным безличным. 3) Грамматическая основа в первой части сложного предложения 3 учёные смогли. 4) Предложение 4 сложноподчинённое с придаточным времени. 5) Сказуемое в первой части предложения 5 составное глагольное.
- 4. Синтаксический анализ. Прочитайте текст. (1) Известно, что гелий впервые обнаружили в 1868 году не на Земле, а на Солнце, в спектре солнечной короны. (2) Почти через три десятилетия этот элемент был найден и на Земле. (3) Но на нашей железокремниевой планете относительное содержание гелия в десятки миллиардов раз меньше, чем во Вселенной, где гелий занимает второе после водорода место. (4) На Земле вообще нет областей, в которых гелий скапливался бы в большом количестве. (5) Тем не менее он рассеян по планете и присутствует повсюду: в атмосфере, океане, земной коре. Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов. 1) гелий обнаружили (предложение 1) 2) элемент найден (предложение 2) 3) относительное содержание гелия (предложение 3) 4) гелий скапливался бы (предложение 4) 5) он рассеян присутствует (предложение 5)
