Ситуация: всероссийская олимпиада. В Москву на олимпиаду по географии приехали школьники: аварец из Дагестана, кабардинец и балкарка из Кабардино-Балкарии, якут из Якутии и марийка из Марий Эл. Вечером в гостинице они решили вместе сыграть в настольную игру. а) На каком языке ребята будут общаться между собой? Почему? б) Кабардинец и балкарка живут в одной республике. Почему им удобнее говорить по-русски? Назовите языковые семьи (группы) их родных языков. в) Какую ещё возможность даёт ребятам знание русского языка?

а) Ребята, скорее всего, будут общаться по-русски: это общий язык, которым они могут пользоваться, даже если их родные языки различаются.

б) Кабардинский и балкарский языки относятся к разным языковым группам, поэтому знание русского помогает им общаться друг с другом. Кабардинский относится к абхазо-адыгской группе северо-западнокавказской семьи, а балкарский — к тюркской группе, кипчакской подгруппе.

в) Знание русского языка позволяет ребятам учиться и общаться с людьми из разных регионов России, а также получать доступ к книгам и другим источникам информации.