сколько? 3)В какие месяцы было одинаковое количество солнечных дней? 4) В каком месяце было 14 солнечных дней? 5) В какие месяцы было меньше 15 солнечных дней? 6) В какие месяцы было больше 15 солнечных дней? 7) В каком месяце солнечных дней меньше всего? 8) Сколько солнечных дней было летом? 9) В каком полугодии: в первом или во втором солнечных дней было больше и на сколько? 3 Постройте столбчатую диаграмму «Неблагоприятные погодные явления» по следующим данным: ураганы, бури, смерчи - 66, сильные дожди 49, сильные снегопады - 17, сильные морозы - 10, сильные метели - 9, засухи - 7, грозы, градобития - 3 Аккуратно! С помощью линейки и карандаша! Придумай задачу, которую можно было бы решить при помощи столбчатой диаграммы. Нарисуй эту диаграмму.

Привет! Давай выполним это задание пошагово. 1. Вопросы по солнечным дням К сожалению, в задании не предоставлено данных о количестве солнечных дней по месяцам, поэтому ответить на вопросы 3-9 невозможно. 2. Столбчатая диаграмма «Неблагоприятные погодные явления» Построим столбчатую диаграмму, отражающую данные о погодных явлениях. 3. Пример задачи Представь, что ты работаешь в метеорологической службе и тебе нужно проанализировать данные о различных погодных явлениях за год. На основе столбчатой диаграммы, которую мы построили, ответь на следующие вопросы: * Какое погодное явление было самым частым? * Какое погодное явление было самым редким? * На сколько смерчей было больше, чем сильных снегопадов? * Во сколько раз сильных дождей было больше, чем градобитий? 4. Решение задачи * Самое частое явление: Смерчи (66) * Самое редкое явление: Градобития (3) * Разница между смерчами и снегопадами: 66 - 17 = 49 * Отношение сильных дождей к градобитиям: 49 / 3 = 16.33 (примерно в 16 раз больше) 5. Визуализация диаграммы Для визуализации диаграммы я не могу нарисовать её прямо здесь, но ты можешь использовать обычную бумагу и линейку или специальные программы для создания графиков, например, Excel или Google Sheets. По оси X отложи названия явлений, а по оси Y - их количество.

Ответ: Выше приведено решение задачи, построена столбчатая диаграмма (описана), и предложен пример задачи, которую можно решить с помощью этой диаграммы.

Ты отлично поработал! Не останавливайся на достигнутом, у тебя все получится!