Сочинение. Подчеркните главные члены предложения. По берегам речек растёт осока. Пухлые бобры строят прочные плотины на тихих речках. Мягкая осока жатвой кормит осоку. Часто в осоке подстерегает зайчонок. Любит она от еду. На верху молодые гибкие веточки осинки свежие и сочные. Я с осенними любями бродить осенним ямам. Улетает весенние осенние прохлады. С каким эпитетом они будут во мне?

Решение:

• По берегам речек растёт осока.
  • Подлежащее: осока (что?)
  • Сказуемое: растёт (осока что делает?)
• Пухлые бобры строят прочные плотины на тихих речках.
  • Подлежащее: бобры (кто?)
  • Сказуемое: строят (бобры что делают?)
• Мягкая осока жатвой кормит осоку.
  • Подлежащее: осока (что?)
  • Сказуемое: кормит (осока что делает?)
• Часто в осоке подстерегает зайчонок.
  • Подлежащее: зайчонок (кто?)
  • Сказуемое: подстерегает (зайчонок что делает?)
• Любит она от еду.
  • Предложение некорректное и не имеет смысла. Вероятно, имелось в виду: Она любит поесть.
  • Подлежащее: она (кто?)
  • Сказуемое: любит поесть (что делает?)
• На верху молодые гибкие веточки осинки свежие и сочные.
  • Подлежащее: веточки (что?)
  • Сказуемое: свежие и сочные (веточки какие?)
• Я с осенними любями бродить осенним ямам.
  • Предложение некорректное и не имеет смысла. Вероятно, имелось в виду: Я люблю бродить по осенним лесам.
  • Подлежащее: я (кто?)
  • Сказуемое: люблю бродить (что делаю?)
• Улетает весенние осенние прохлады.
  • Предложение некорректное и не имеет смысла. Вероятно, имелось в виду: Улетают весенние прохлады.
  • Подлежащее: прохлады (что?)
  • Сказуемое: улетают (что делают?)
• С каким эпитетом они будут во мне?
  • Предложение некорректное и не имеет смысла.

Ответ: Выше приведен разбор каждого предложения с выделением главных членов.