272. Сочинение. Запиши глаголы, с помощью ко- торых можно рассказать, что делают ребята в биб- лиотеке. Напиши сочинение по этим опорным гла- голам. Заглавие придумай самостоятельно. Глаголы, которые ты подобрал, нужно употребить в тексте в форме настоящего времени. 273. Прочитай глаголы. Что общего у глаголов каждой группы и чем они отличаются? Как назы- ваются такие глаголы? • Устно составь предложе- ния с глаголами одной из групп. • Запиши глаголы указанных формах и разбери все глаголы по составу. 1) бледнеть - ... (прош.вр., ед.ч., ж.р.) краснеть (наст.вр., 2л., ед.ч.) - ) вооружать -... (наст.вр., 3л., ед.ч.)

272. Сочинение о библиотеке

Чтобы написать сочинение, представь, что ты находишься в библиотеке и видишь, что делают ребята. Используй глаголы, чтобы описать их действия.

Пример сочинения:

«В библиотеке»

Сегодня я пришел в библиотеку. Здесь тихо и спокойно. Ребята читают книги за столами. Некоторые выбирают новые книги на полках. Другие сдают прочитанные книги библиотекарю. Все занимаются делом, и мне тоже хочется учиться и развиваться здесь.

273. Анализ глаголов

Общее у глаголов каждой группы – это то, что они обозначают действия или состояния.

Чем они отличаются?

• Видом (совершенный/несовершенный).
• Временем (настоящее, прошедшее, будущее).
• Лицом и числом (изменяются по лицам и числам).

Такие глаголы называются изменяемыми.

Запишем глаголы в указанных формах и разберем их по составу:

1. Бледнеть - бледнела (прош. вр., ед. ч., ж. р.)

   • Блед-не-л-а:
   • Блед - корень,
   • Не - суффикс,
   • Л - суффикс прошедшего времени,
   • А - окончание.

2. Краснеть - краснеешь (наст. вр., 2 л., ед. ч.)

   • Крас-не-ешь:
   • Крас - корень,
   • Не - суффикс,
   • Ешь - окончание.

3. Вооружать - вооружает (наст. вр., 3 л., ед. ч.)

   • Во-оруж-а-ет:
   • Во - приставка,
   • Оруж - корень,
   • А - суффикс,
   • Ет - окончание.

Ответ: Выполнены задания 272 и 273, включая написание сочинения, анализ глаголов и их разбор по составу.