Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
17. Соотнесите автора и название произведения: 1) С.А.Есенин 2) В.П.Астафьев 3) М.Пришвин 4) Н.В.Гоголь 5) А.С.Пушкин 6) М.Ю.Лермонтов А) «Кладовая солнца» Б) «Сыплет черёмуха снегом...» В) «У Лукоморья дуб зелёный...» Г) «Бородино» Д) «Заколдованное место» Е) «Васюткино озеро»
Ответ:
Соответствие автора и названия произведения:
1) С.А. Есенин - Б) «Сыплет черёмуха снегом...»
2) В.П. Астафьев - Е) «Васюткино озеро»
3) М. Пришвин - А) «Кладовая солнца»
4) Н.В. Гоголь - Д) «Заколдованное место»
5) А.С. Пушкин - В) «У Лукоморья дуб зелёный...»
6) М.Ю. Лермонтов - Г) «Бородино»
Похожие
- 11. Невежда также в ослепленье Бранит науки и ученье, И все учёные труды, Не чувствуя, что он вкушает их плоды. а) "Волк на псарне" б) "Свинья под дубом" в) "Ворона и Лисица"
- 12. Кого из писателей 19 века бабушка возила на лечение на Северный Кавказ? а) В. А. Жуковского б) А. С. Пушкина в) М. Ю. Лермонтова
- 13. Какие слова вспомнил герой произведения В. Астафьева, когда понял, что заблудился в тайге: а) «С тайгой надо дружить!» б) «Тайга хлипких не любит!» в) «В тайге одному делать нечего!»
- 14. Кому из литературных героев принадлежат слова: "Не могу же я писать и думать в одно и то же время"? а) королеве (С. Я. Маршак "Двенадцать месяцев") б) Никите (А. П. Платонов "Никита") в) Васютке (В. П. Астафьев "Васюткино озеро").
- 15. Определите, из какого произведения взят данный фрагмент. «По воскресеньям и праздникам он весь день оставался один, и тогда единственным утешением его было чтение книг, которые учитель позволял ему брать из небольшой своей библиотеки». а) В.М. Гаршин «Attalea princeps» б) А.П. Платонов «Никита» в) А. Погорельский «Чёрная курица, или Подземные жители»
- 16. Соотнесите понятие и определение а) пословица б) фольклор в) сказка г) поэзия 1) устное народное творчество, народная мудрость; 2) один из популярных жанров фольклора; вид повествования с фантастическим вымыслом; 3) особая, специфически организованная речь, выражающая чувства в стихотворной, ритмической форме; 4) краткое, крылатое, образное народное изречение, имеющее поучительный смысл.
- 20. Укажите автора, название произведения и имя героя, о котором идет речь: «Одарённый необычайной силой, он работал за четверых - дело спорилось в его руках, и весело было смотреть на него...»
- 21. Определите виды рифмовок в следующих четверостишиях: 1) Весть царевну в глушь лесную И, связав ее живую Под сосной оставить там На съедение волкам.
