Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
22. Соотнесите элементы композиции и элементы развития любовного сюжета (соедините) А) экспозиция 1) сцена дуэли со Швабриным, письмо отца Б) завязка 2) освобождение Гринёва, женитьба на Маше В) кульминация 3) детство Петруши в родовом имении Г) развязка 4) знакомство Гринёва с главной героиней повести
Ответ:
Соотнесите элементы композиции и элементы развития любовного сюжета
| Элемент композиции | Событие |
|---|---|
| А) Экспозиция | 3) Детство Петруши в родовом имении |
| Б) Завязка | 4) Знакомство Гринёва с главной героиней повести |
| В) Кульминация | 1) Сцена дуэли со Швабриным, письмо отца |
| Г) Развязка | 2) Освобождение Гринёва, женитьба на Маше |
Похожие
- 19. Чей это портрет? «Она была в белом утреннем платье, в ночном ченце и в душегрейке. Ей казалось лет сорок. Лицо её, полное и румяное, выражало важность и спокойствие, а голубые глаза и лёгкая улыбка имели прелесть неизъяснимую...» А. Марии Мироновой Б. Василисы Егоровны В. Екатерины II Г. Авдотьи Васильевны
- 20. Как удалось спасти Петра Гринева от ссылки? А. Маша разыскала свидетеля, который подтвердил на суде невиновность Гринева Б. Маша лично попросила у императрицы освободить возлюбленного В. Гринев в последний момент позвал на суд Машу для дачи показаний Г. Савельич предоставил доказательства того, что Швабрин оболгал Гринева
- 21. В чём заключается смысл названия повести? Маша Миронова - ... А) единственный женский персонаж повести Б) стоит в центре сюжета В) носительница высокой нравственности и чести Г) дочь погибшего русского офицера
- 23. Какова основная проблематика повести «Капитанская дочка»? А) проблема любви Б) проблема чести, долга и милосердия В) проблема роли народа в развитии общества Г) проблема сопоставления родового и служивого дворянства
