Ответ:
- «Признаки подобия треугольников» — тема (3).
- «Ученики уже знают, как находить площадь прямоугольника» — аудитория (4), точнее, сведения о её исходных знаниях.
- «Чтобы восьмиклассники сами сформулировали правило» — цель (2).
- «Пять заданий, к каждому — короткое пояснение» — формат (1).
