Ответ:

  1. «Признаки подобия треугольников» — тема (3).
  2. «Ученики уже знают, как находить площадь прямоугольника» — аудитория (4), точнее, сведения о её исходных знаниях.
  3. «Чтобы восьмиклассники сами сформулировали правило» — цель (2).
  4. «Пять заданий, к каждому — короткое пояснение» — формат (1).