Соотнесите виды игр и их характеристики: сюжетно-ролевые игры; дидактические игры; подвижные игры; конструкторские игры; игры-забавы. Характеристики: создаются и планируются взрослыми, включают учебную цель и предполагаемый результат; носят развлекательный характер, предполагают знание короткого стихотворного текста; ребёнок создаёт сюжет, используя полифункциональный материал; развивают конструктивные умения и способности детей; носят соревновательный, коллективный характер, включают [окончание характеристики обрезано].

Соотносим виды игр с их характерными признаками:

1. Сюжетно-ролевые игры — ребёнок создаёт сюжет, используя полифункциональный материал.
2. Дидактические игры — создаются и планируются взрослыми, включают учебную цель и предполагаемый результат.
3. Подвижные игры — носят соревновательный, коллективный характер. Окончание характеристики на изображении обрезано.
4. Конструкторские игры — развивают конструктивные умения и способности детей.
5. Игры-забавы — носят развлекательный характер, предполагают знание короткого стихотворного текста.