Сопоставьте примеры из текста и названия средств художественной выразительности.

Давайте разберем каждое предложение и определим, какое средство художественной выразительности в нем используется: А) "Теперь им овладело неудержимое желание бежать куда попало..." - Здесь используется **олицетворение** (1), так как желание наделено человеческими качествами – оно "овладело". Б) "Деревья, окутанные в свои белые ризы, дремали в неподвижном величии." - Здесь деревья наделены человеческими свойствами (дремали), а также присутствует описание (белые ризы, неподвижное величие), что ближе к **метафоре** (4), так как происходит перенос значения с одного предмета на другой (ризы, величие). В) "Он давно уже пережил то жгучее время бедности, когда мечтаешь найти на улице бумажник с деньгами..." - В данном случае, "жгучее время" является **эпитетом** (2), так как это образное определение, подчеркивающее характеристику времени. Итак, получаем следующую таблицу: | А | Б | В | |---|---|---| | 1 | 4 | 2 | **Развернутый ответ для школьника:** Представь, что ты художник, и у тебя есть разные инструменты, чтобы сделать картину более яркой и интересной. В литературе тоже есть такие "инструменты" – это средства художественной выразительности. Они помогают писателю или поэту сделать текст более красочным, выразительным и запоминающимся. * **Олицетворение** – это когда неживым предметам или явлениям природы придают свойства живых существ (например, "ветер шепчет", "солнце улыбается"). * **Эпитет** – это образное определение, которое подчеркивает какое-то качество предмета или явления (например, "золотая осень", "грустный дождь"). * **Метафора** – это скрытое сравнение, когда одно явление описывается через другое, похожее на него (например, "море жизни", "сердце из камня"). В нашем задании нужно было найти, какой из этих "инструментов" использован в каждом предложении. Мы внимательно прочитали каждое предложение и определили, какое средство художественной выразительности делает его более интересным и выразительным.