Составьте план синтаксического анализа сложноподчинённого предложения с одним или несколькими придаточными, сопоставьте его со схемой анализа сложно-подчиненного предложения с одним придаточным. Отметьте общее и различное.

План синтаксического анализа сложноподчинённого предложения:

1. Определение типа предложения: найти грамматические основы, определить, сколько их, связаны ли они союзами или бессоюзно. Выделить главное и придаточное(ые) предложения.
2. Характеристика главного предложения: определить цель высказывания (повествовательное, вопросительное, побудительное), интонацию (восклицательное, невосклицательное), наличие/отсутствие второстепенных членов, полноту (полное/неполное).
3. Характеристика придаточного(ых) предложения:
   • Определить, к какому члену главного предложения относится придаточное (ко всему главному, к слову в главном).
   • Определить, к какому типу относится придаточное (определительное, изъяснительное, обстоятельственное и его вид).
   • Указать, чем присоединяется придаточное к главному (подчинительным союзом или союзным словом).
   • Определить место придаточного относительно главного (до, после, внутри).
   • Дать характеристику придаточного по тем же критериям, что и главного (цель высказывания, интонация, наличие/отсутствие второстепенных членов, полнота).
   • Если придаточных несколько, определить их вид (однородные, неоднородные, последовательные, параллельные).
4. Схема предложения: построить графическую схему, показывающую связь главного и придаточных предложений.

Схема анализа сложноподчинённого предложения с одним придаточным:

• 1. Найти грамматические основы.
• 2. Выделить главное и придаточное предложения.
• 3. Определить, к чему относится придаточное (к главному в целом или к слову в главном).
• 4. Определить вид придаточного (определительное, изъяснительное, обстоятельственное).
• 5. Указать средство связи (союз или союзное слово).
• 6. Определить место придаточного.
• 7. Дать общую характеристику сложноподчинённого предложения (по цели высказывания, интонации, наличию второстепенных членов).
• 8. Построить схему.

Общее и различное:

• Общее: Оба плана включают этапы определения грамматических основ, выделения главного и придаточного предложений, определения типа придаточного, средства связи и общей характеристики предложения.
• Различное: План для предложений с несколькими придаточными более детализирован и включает анализ вида связи между придаточными (однородные, неоднородные, последовательные, параллельные), что не требуется для предложения с одним придаточным.